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8.如圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖.
(1)20℃時,KNO3的溶解度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度.
(2)40℃時,KCl的溶解度是40g,若向60g水中加入26g KCl,充分溶解,所得溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的溶質質量分數為28.6%.
(3)若硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鉀,提純硝酸鉀采用的方法是降溫結晶.
(4)比較這兩種物質溶解度曲線的變化規律,從中你可以獲得哪些信息:
硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大(任寫一條符合要求的信息).

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,20℃時,KNO3的溶解度小于KCl的溶解度;
(2)40℃時,KCl的溶解度是40g,若向60g水中加入26g KCl,充分溶解,所得溶液是飽和溶液,此時溶液的溶質質量分數為:$\frac{24g}{60g+24g}$×100%=28.6%;
(3)硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,所以硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鉀,提純硝酸鉀采用的方法是降溫結晶;
(4)比較這兩種物質溶解度曲線的變化規律,從中可以獲得的信息是:硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大.
故答案為:(1)小于;
(2)40g,飽和,28.6%;
(3)降溫結晶;
(4)硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列可用于驗證 Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的一組藥品是(  )
A.Fe、Ag、CuSO4溶液B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Cu、H2SO4溶液D.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則四種說法正確的個數為(  )
①溶液甲中一定含Al(NO33和 Zn(NO32
②固體乙中一定含Ag和Cu,可能含有Zn
③若溶液甲呈藍色,則溶液甲一定含Al(NO33、Zn( NO32、Cu(NO32
④若向固體乙上滴加鹽酸無氣泡產生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO32
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.請從①活性炭;②熟石灰;③聚乙烯;④硝酸鉀;⑤碳酸鈣中選擇適當物質,用其序號填空.
(1)可用于改良酸性土壤的是②.
(2)可用作農作物復合肥料的是④.
(3)能吸附水中色素和異味的是①.
(4)可用于包裝食品的合成材料是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述,不正確的是(  )
A.乙醇屬于可再生能源
B.“可燃冰”將成為未來的新能源
C.將煤碳加工成蜂窩煤,能使煤燃燒更充分
D.化學電池是將化學能傳化為熱能的一種方式

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學過的物質.(圖中“-”表示兩端的物質能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去.)甲、乙、丙、丁均是氧化物,且乙是黑色固體.A、B是單質,D是補鈣劑,且D和C的組成元素中有兩種是相同的.
(1)C的化學式是Ca(OH)2,D的化學式是CaCO3
(2)若A為紫紅色固體,寫出乙→丁的化學反應方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O反應的基本反應類型為置換反應.
(3)若A的年產量位于世界第一.寫出乙+甲 的化學反應方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.小亮在實驗室發現一瓶無色溶液,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%,具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液的溶質可能是氫氧化鈉、氯 化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉中的一種.
(1)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到溫潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷該溶液的溶質不可能是氯化鈉.對他的操作方法、測量數據及結論的評價,正確的是B;
A.方法正確,數據正確,且結論正確    B.方法不正確,數據偏小,但結論正確
C.方法不正確,數據偏大,結論不正確   D.方法正確,數據正確,但結論不正確
(2)小亮查閱資料發現:氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,他認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是常溫下不可能得到質量分數為10%的氫氧化鈣溶液.
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續進行下列實驗.
[設計實驗方案]方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份.
[進行實驗]在兩個方案中選一個方案,填寫步驟、現象、結論.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液(或稀鹽酸).產生白色沉淀(或有氣泡冒出)該溶液是碳酸鈉溶液.
有關反應的化學方程式為:
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑).
[實驗反思]①有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉,那么它是Ca(OH)2溶液.有關反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
②小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為不合理的是C(填序號).
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕
B.要有嚴謹的科學實驗的態度
C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子,下列說法中正確的是(  )
A.甲、乙都是氧化物
B.反應生成兩種物質
C.反應前后,分子、原子種類均不變
D.參加反應的甲和乙兩種物質的分子個數比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.請結合如圖所示實驗裝置,回答有關問題.

(1)寫出儀器的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實驗室制二氧化碳氣體需要的發生裝置是B,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣體的發生裝置應選用A(填字母)裝置;收集甲烷氣體可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣體具有的物理性質是難溶于水、密度小于空氣.

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