水是生命之源。地球上的水存在于地球各處，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球總水量最多的是 水。地球上的水通過蒸發、水汽輸送、降水以及地表徑流等環節在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環，“南水北調工程”對我國“南方水多，北方水少”的狀況有所改善，南水北調屬于上述水循環中的 環節
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
小麗非常喜歡學習化學，請你和小麗一起體會活用化學知識的快樂。
（1）小麗放學一進家門就聞到了飯菜的香味，這證實了分子 。
（2）媽媽給小麗買的加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“分子”）
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應該選用如圖中的 （選填字母），部分同學完成實驗后，在清洗試管時，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色，老師告訴他們面高錳酸鉀具有強氧化性，可以用維生素C溶液除去，根據上述信息，推測維生素C具有 （選填“氧化性”或“還原性”）
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）按要求填空：
（1）空氣中常見的污染物有 （填一種）；
（2）農業生產中的一種復合肥料 ；
（3）能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色的氣體 (填化學式)；
（4）構成氧化鈣的陰離子符號 ；
（5）電解水實驗中，與電源負極相連的支管內收集的氣體是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）寫出符合下列要求的物質（或主要成分）的化學式：
（1）可用于制造霓虹燈的氣體是 ；
（2）易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體是 ；
（3）農業上可用于消毒殺菌的堿 ；
（4）制作發酵粉的主要成分 ； （5）可用于除去衣服上油污的有機物是 。
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（4分）水是生命之源”。請回答下列與水有關的問題。
（1）水體污染的來源主要有工業污染、農業污染、________________。
（2）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，由此說明水是由 和 組成。
（3）用洗潔精清洗餐具上的油污，利用了洗潔精的 作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
現在不少河涌中的水都受到了嚴重污染，工業“三廢”及生活污水的任意排放等導致河涌中的水除含有泥沙、懸浮物以外，還含有異味、細菌等。某學校化學興趣小組，經過查閱大量資料，得知要使被污染的水能夠再利用，要經過一系列凈化程序，其中包括：①加絮凝劑，進行絮凝沉降；②加吸附劑進行吸附；③加消毒劑進行殺菌消毒；④過濾；⑤蒸餾等。請回答：
（1）對于一般生活用水，其必須進行的凈化程序依次是 （填序號）；其中一般不需采用的凈化程序是 。
（2）其中清除水中異味的步驟是 ，請寫一種你知道的吸附劑 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(5分)水是維持生命的活動重要物質之一。3月7日下午，100余名青年志愿者前往我市北濱河路音樂噴泉河邊開展了“保護母親河、珍惜水資源”的主題實踐活動。
（1）下列做法與上述主題的相違背的是 ；
| A．生活污水處理達標后再排放 | B．加大農藥的使用量，以減少昆蟲的危害 |
| C．使用無磷洗衣粉 | D．化學實驗室中的廢液直接倒入下水道 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（7分）請用所化學知識解釋下列原理。
（1）水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。有些村莊打深井取用地下水，食用前可用 區分地下水是軟水還是硬水，常用 的方法來降低水的硬度，以防止結石病的發生。
（2）“釜底抽薪”涉及的化學原理是什么？
（3）有鐵，氧化銅，稀硫酸三種物質，請用二種不同的方法制取銅，寫出其中的一種方法（用化學方程式）： ， 。
（4）在檢查胃部疾病之前，醫生常讓病人飲用一種含有硫酸鋇的白色牛奶狀液體，形象的稱作“鋇餐”，“鋇餐”中的主要物質是硫酸鋇，而不能用碳酸鋇，其原因可用化學方程式解釋為 。
（5）合成材料的應用和發展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的“白色污染”也很嚴重，為了解決這個問題，我們可以采取的措施有 （答一條即可）。
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