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17.A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,A、C組成元素相同,B是一種黑色粉末,F能使澄清石灰水變渾濁.轉化過程如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出B物質的名稱二氧化錳,它在反應①中起催化作用.
(2)寫出反應④的符號表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,列舉E的一種用途作燃料.
(3)反應②的基本反應類型為分解反應.
(4)自然界通過光合作用過程,實現③的轉化.

分析 根據題干提供的信息進行分析解答,A、C組成元素相同,B是一種黑色粉末,C能通電分解,故C是水,A是過氧化氫,B是二氧化錳,F能使澄清石灰水變渾濁,故F是二氧化碳,D是氧氣,E是氫氣,據此解答.

解答 解:A、C組成元素相同,B是一種黑色粉末,C能通電分解,故C是水,A是過氧化氫,B是二氧化錳,F能使澄清石灰水變渾濁,故F是二氧化碳,D是氧氣,E是氫氣,帶入框圖,推斷合理;
(1)B是二氧化錳,在過氧化氫的分解反應中起催化作用,故填:二氧化錳;催化;
(2)氫氣和氧氣點燃生成水,氫氣可以用作燃料,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;作燃料;
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應,故填:分解反應;
(4)自然界通過光合作用實現二氧化碳和氧氣的轉化,故填:光合作用.

點評 本題為框圖式物質推斷題,完成此題的關鍵是根據題干敘述找準解題的突破口,直接得出有關物質的化學式,然后順推或逆推得出有關物質的化學式,書寫反應的化學方程式要注意配平.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.如圖中的物質分別代表初中化學中常見的物質.已知A、C兩物質組成的元素相同;D、E、F是單質,B、H是黑色固體.
它們轉化關系如下:
(1)寫出下列物質的化學式:
AH2O2  BMnO2    DO2 ECu或Fe
(2)寫出H→C的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出相關的化學符號或符號所表示的意義:
(1)3N3個氮原子
(2)2O22個氧分子
(3)氧化亞鐵中鐵元素顯正二價:$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據所示圖示回答問題:
(1)該圖進行的是過濾操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流,濾紙的邊緣要高于液面(填“高于”或“低于”),這主要是為了若高于濾紙邊緣,液體會沿著濾紙和漏斗之間的縫隙流下,達不到過濾的目的.
(3)該操作用于凈水,可除水中不溶性雜質,如需要進一步使水凈化,則可繼續進行蒸餾(填“吸附”或“蒸餾”)操作.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳(氯化鉀易溶于水),并驗證二氧化錳的質量在反應前后不變,有以下幾步操作可供選擇,其中正確的操作順序是:①過濾②溶解③烘干④稱量(  )
A.③②①④B.②③①④C.②①③④D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.葡萄糖是人體內主要的供能物質,化學式為C6H12O6,試計算:
(1)葡萄糖的相對分子質量是180.
(2)葡萄糖中C、H、O三種元素的質量比是6:1:8.
(3)18g葡萄糖與10.8克水含氧元素的質量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.(1)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);
(2)用排水法收集氧氣,當氣泡均勻連續的冒出時,再開始收集.
(3)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
( 4)若用丙裝置收集二氧化碳則用從a(a  或  b) 端進.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.據報道:將氫氣作為汽車發電機燃料這一技術在我國已研究成功.
(1)汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應屬于化合反應.(填基本反應類型)
(2)從質量守恒定律的觀點看,水可作為制取氫氣的原料,其原因是什么?
(3)氫氣作為燃料有什么優點?(寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.根據下列實驗裝置圖,以下說法中錯誤的是( 。
A.a處固體由黑色逐漸變為紅棕色
B.反應過程中可觀察到b處的澄清石灰水變渾濁
C.CO有毒,通常在c處將其點燃或用氣囊收集以防止污染空氣
D.該實驗可驗證CO的還原性

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同步練習冊答案
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