科目：初中化學 來源： 題型：
現有以下裝置、儀器和藥品。請根據要求回答問題：
(1)寫出儀器的名稱：F 。
(2裝置A中用于實驗室制氧氣。此裝置有兩處錯誤，請任意指出其中一處
錯誤 。
(3)寫出裝置B中反應的化學方程式為 ；
把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應停止或發生，還可以從“C至H”中選擇儀
器 （填序號，下同）組裝一個可隨時使反應發生或停止的裝置；若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，且能控制反應劇烈程度，應選E（或F）和 組合。
(4)若用裝置I所示醫用塑料袋進行排空氣法收集CO2，則CO2導入端為
（填“a”或“b”），若需檢驗此裝置中CO2是否已集滿，將 置于
（填“a”或“b”）口即可。
(5)用裝置J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實發生了反應，振蕩后，
其現象是
(6)某同學想用裝置K制取CO2，廣口瓶內的反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是 ，為解決這一問題，在不改變原有儀器的基礎上添加一種儀器即可，請把該儀器畫在圖K中應該放置的位置。加了該儀器以后，還有一個優點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請寫出以下反應的符號表達式，并注明反應的基本類型。
（1）紅磷在空氣中燃燒 ,（ ）反應；
（2）電解水 ，（ ）反應。
（3）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關儀器用途說法不恰當的是
A．試管用于裝配簡易氣體發生器 B．燒杯用于較多量試劑的反應容器
C．溫度計代替玻璃棒用于攪拌 D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
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科目：初中化學 來源： 題型：
利用水電解器電解水一段時間后，觀察到的現象或解釋不合理的是
A．正極玻璃管內產生的氣體使帶火星的木條復燃
B．正極玻璃管與負極玻璃管內產生的氣體體積比約為2：l
C．負極玻璃管內產生的氣體被點燃時有淡藍色火焰
D．電解前可向水中滴入少量稀硫酸以增強水的導電性
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科目：初中化學 來源： 題型：
讀下表完成填空
| 元素符號 | A | B | C | D |
| 該元素的某 微粒結構圖 |
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①可形成XY2型化合物的元素是 。
②一般難形成化合物的元素是 。
③ 在元素周期表中位于C的后邊。
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C．汽油
揮發 D.甘蔗榨汁
