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【題目】閱讀材料,回答問題。

沼氣在我國部分農村地區(qū)有廣泛的應用。在一定條件下,秸稈、雜草、人畜糞便等在沼氣池中隔絕空氣經微生物發(fā)酵產生沼氣。

1)沼氣屬于_____ 可再生不可再生)能源。

2)沼氣略帶臭味,臭味可能來自沼氣中的_____氣體。

3)寫出沼氣主要成分完全燃燒的化學方程式: _____。空氣中如含有 8.6% -20. 8%的沼氣時,會形成爆炸性的混合氣體。從安全角度看,若發(fā)生沼氣泄漏,應采取的措施:_____(寫一條)。

4)與燃燒秸稈、雜草相比,將沼氣作為燃料的優(yōu)點是_____(寫一條)。

5)廚余垃圾也可作為沼氣生產原料。下列生活垃圾應投入廚余垃圾桶的是_____(填標號)。

A 過期藥品、廢水銀溫度計

B 易拉罐、快遞紙箱

C 菜葉、果皮

D 陶瓷、建筑渣土

【答案】可再生 硫化氫 CH4+2O2CO2+2H2O 應該及時的開窗通風 廢物利用,開發(fā)能源 C

【解析】

1)沼氣屬于可再生能源;

2)硫化氫氣體有臭雞蛋氣味;

3)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,燃燒的化學方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;若發(fā)生沼氣泄漏,應該及時的開窗通風;

4)沼氣是一種比較清潔的能源;使用沼氣可以節(jié)能環(huán)保;使用沼氣池,可使糞肥熟化,提高肥效,降低農業(yè)成本;可解決農村能源問題,改善衛(wèi)生條件;替代煤,減少大氣中的粉塵和酸雨的形成,減少環(huán)境污染;

5A、過期藥品、廢水銀溫度計等垃圾對環(huán)境有害,屬于有害垃圾,故選項錯誤;

B、易拉罐、快遞紙箱屬于可回收垃圾,故選項錯誤;

C、菜葉、果皮等食物類屬于廚余垃圾,故選項正確;

D、陶瓷、建筑渣土等屬于建筑垃圾,故選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年入冬以來,我國北方大部分地區(qū)遭遇幾十年未見的特大旱災,為緩解災情,有些地區(qū)使用了干冰進行人工降雨,但二氧化碳也是溫室效應的元兇之一,因此有科學家設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到深海中,但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增強,可能會殺死一 些海生物,甚至會溶解掉部分海床,從而造成災難性的后果。

1)為驗證二氧化碳溶于水呈酸性,一般把二氧化碳通入到_____試液;

2)一定條件下可將二氧化碳氣體壓縮成干冰,從分子角度可解釋為分子間有_____

3)為減少大氣中二氧化碳含量,將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷(CH4),這個反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一化學興趣小組打算在實驗室利用下列實驗裝置進行煉鐵模擬實驗并檢驗部分物質性質,請按要求回答問題。(無水硫酸銅可以吸收水分)

1)請指出圖中標號儀器名稱。①_____,②_____

2)裝置AC中發(fā)生反應用化學方程式表示分別為

A_____C_____

3)裝置DE中實驗現象分別為

D_____E_____

4F中紫色石蕊試液變紅,原因是_____。(用化學方程式表示)

5G導管處需進行尾氣處理,目的是_____

6)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵_____t

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家研究得到一種物質,其分子結構像一只小狗(如圖),于是取名叫狗烯,狗烯的化學式為C26H26,下列關于狗烯的說法正確的是

A. 狗烯的相對分子質量為338g

B. 狗烯中碳元素和氫元素的質量分數相等

C. 狗烯由26個碳原子和26個氫原子構成

D. 狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】座式酒精噴燈的火焰溫度可達1000°C以上。使用時,向預熱盤中注人酒精并點燃,待燈壺內酒精受熱汽化從噴口噴出時,預熱盤內燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。關于酒精在上述過程中的變化,說法錯誤的是

A.預熱過程中,分子的運動速率發(fā)生改變

B.燃燒過程中,分子的種類發(fā)生改變

C.蒸發(fā)過程中,分子的大小發(fā)生改變

D.既發(fā)生物理變化,又發(fā)生化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉化為甲烷的復合光催化劑,其催化反應的微觀示意圖如下,下列說法正確的是(

A. 反應前后催化劑的性質不變B. 反應前后碳元素的化合價不變

C. 反應生成物的分子個數比為1:1D. 對緩解人類能源危機有重要意義

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【題目】興趣小組同學發(fā)現實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學式為Cu2OH2CO3],甲同學從銅片上刮下一些銅綠進行如下探究,請?zhí)顚懴卤碇锌瞻祝?/span>

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量銅綠在如圖裝置中加熱

試管內壁有水珠。

銅綠加熱產生_____

_____

銅綠加熱后生成氧化銅。

氣球脹大。

乙同學對實驗結束裝置冷卻后氣球脹大產生興趣,于是進行了如下的探究:

(發(fā)現問題)氣球為什么會脹大?

(提出猜想)

猜想I:試管內的空氣受熱膨脹使氣球脹大;

猜想Ⅱ:銅綠加熱產生二氧化碳使氣球脹大;

猜想Ⅲ:銅綠加熱產生一氧化碳使氣球脹大;

猜想Ⅳ:銅綠加熱產生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。

(實驗與分析)

①小組經過討論分析認為猜想_____不成立,理由是_____

②乙同學用如圖裝置進行實驗:

乙同學發(fā)現_____,說明銅綠加熱后有CO2產生,產生此現象的化學方程式是_____B處試管內的氧化銅沒有變化,說明猜想_____不成立。

(實驗結論)猜想Ⅱ成立。

(反思)加熱銅綠反應的化學方程式是_____

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【題目】某同學設計了如圖實驗裝置,進行碳還原性的性質驗證。

1)證明碳具有還原性的實驗現象是_____

2)寫出澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式_____

3)該同學將木炭和氧化銅的粉末混合物45g,加熱一段時間后冷卻,稱得剩余固體的質量為38.4g,請計算參加反應的氧化銅的質量_____

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【題目】為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置圖中圖1內的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化如圖2所示。

1X曲線表示的是_____(填溫度氧氣的濃度)。

2)結合XY兩條曲線,解釋圖2BC段氣壓變化的原因是_______

3)實驗中測得的數據如下:

實驗前

實驗后

測量項目

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

瓶中剩余氣體的體積

體積/mL

80.0

46.4

126.0

根據實驗數據計算:測得的空氣中氧氣的體積分數為_____(列出計算式即可)。

4)若測得的實驗結果明顯偏小,可能的原因是①______;②________

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