化學是研究物質的結構、性質以及變化規律的科學，研究元素知識是學好化學的基礎。如表包含部分元素的相關信息，完成以下填空。
（1）1869年，俄國化學家門捷列夫發現了元素周期律并編制了_____；
（2）畫出17號元素原子結構示意圖_____，該元素在化學反應中比較容易_____（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（3）下列圖中微粒共表示_____種元素，其中與氯元素具有相似化學性質的是_____（填序號）。
科目：初中化學 來源：廣東省深圳市龍崗區2019屆九年級上學期期中考試自測化學試卷 題型：填空題
按要求寫出下列符號或指出符號的意義：(1)鎂元素_______； (2)四氧化三鐵_________；(3) 2個氫氧根離子__________；(4)氧化銅中銅元素為+2價________；(5) Fe(NO3)2_______ (6) 2SO2_________________；
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科目：初中化學 來源：四川省綿陽市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題
下圖 中“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子，能保持水化學性質的微粒是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：山東省東營市2019屆九年級上學期10月份考試化學試卷 題型：單選題
下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中(“-”表示未進行金屬與鹽溶液之間的實驗)，不能達到實驗目的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：江西省吉安市六校聯盟2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
某化學興趣小組為了研究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用，對書上實驗作了如下改進：在帶凸起的雙叉試管中，一邊加入約1g的二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，小心加入5mL 5%的過氧化氫溶液。如圖所示。
（1）先用帶火星的木條試驗，木條不復燃，說明此時基本無氧氣放出。小心扭動雙叉試管，使過氧化氫溶液傾入另一管中，再用帶火星木條試驗，此時觀察到的現象是_____。說明二氧化錳能加快過氧化氫分解的速度。寫出該反應的文字表達式_____。
（2）同學們想知道二氧化錳的質量在反應前后是否有改變，先將反應后的物質進行_____（填操作名稱），然后經過洗滌、干燥、稱量，得到二氧化錳的質量1g，說明_____。于是大家得出了二氧化錳能作為過氧化氫分解制氧氣的催化劑。
（3）老師認為同學們的探究還不夠嚴謹，理由是_____。
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科目：初中化學 來源：江西省吉安市六校聯盟2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題
下列各物質前者屬于混合物，后者屬于氧化物_____
A．高錳酸鉀 結冰的水 B．自來水 蒸餾水
C．過氧化氫溶液 氧氣 D．_____
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科目：初中化學 來源：江蘇省興化市廣元雙語學校2019屆九年級上學期期中模擬測試化學試卷 題型：單選題
某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（ �。�
A. 該反應屬于分解反應
B. 該反應中原子的種類沒有改變
C. 該反應中元素的化合價沒有改變
D. 1個乙分子中含有2個A原子
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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級上學期10月份考試化學試卷 題型：簡答題
“有其他物質生成”是判斷物質發生化學變化的依據。但在實際化學反應中，常常根據反應伴隨的現象來確定化學反應是否發生，請根據你對本節課實驗的觀察，填寫下表。
________、________、_________
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C. 
D. 