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精英家教網某同學用如圖裝置進行“探究空氣組成”的實驗.實驗步驟有:①先用止水夾子夾緊橡皮管;②點燃燃燒匙里的紅磷;③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞上塞子;④燃燒完畢后,打開夾子等.請根據實驗回答下列問題:
(1)將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中,能觀察到實驗現象是:
 

(2)待廣口瓶冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水會
 
,約達到廣口瓶體積的
 
為止.如果實驗后發現空氣中的氧氣的體積分數低于理論值,則實驗失敗的可能原因有哪些?(寫一種即可)
 
;
(3)上述現象說明,空氣主要由能支持燃燒的
 
氣(約占
 
和性質較穩定的
 
氣(約占
 
)組成.
分析:本題主要考查的是“測定空氣中氧氣的含量”,利用的原理是:利用一種物質與空氣中的氧氣反應(但不能和空氣中的其他物質反應),并使氧氣完全反應盡,空氣中的氣體體積減少,壓強減小,燒杯中的水就會進入到廣口瓶中,進入的水的體積就是減少氧氣的體積,進而知道氧氣占空氣體積的體積分數.
解答:解:本題是利用一種物質在空氣中與氧氣反應,使其減少的原理,所以在藥品的選擇上必須是:在空氣中能和氧氣反應,生成物不能是氣體的物質.紅磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷,正好符合此要求.
(1)紅磷是易燃物,廣口瓶中有空氣,故而能繼續燃燒.紅磷燃燒的產物是固體五氧化二磷,故而冒白煙.
故答案為:紅磷繼續燃燒,集氣瓶內充滿了白煙.
(2)①當白磷與氧氣反應完全時,廣口瓶內氧氣耗盡,氣體壓強減小,所以打開彈簧夾時,水倒流到廣口瓶中;
故答案為:被吸入廣口瓶中
②氧氣約占空氣體積的
1
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,所以進入的水約占廣口瓶體積的
1
5
;
故答案為:
1
5

③如果實驗后發現空氣中的氧氣的體積分數低于理論值,實驗現象就是水沒有進入
1
5
,說明氧氣沒有完全被反應盡或又進入了其他氣體、或者是因為紅磷燃燒放出熱量,導致廣口瓶內的氣體膨脹.
故答案為:裝置漏氣; 紅磷不足; 廣口瓶內的溫度未冷卻到室溫就打開了彈簧夾等.
點評:此實驗是多年來課本中一直沿用的,但也有些弊端.比如說紅磷燃燒后放入廣口瓶時,打開瓶塞在塞緊瓶塞,這個過程就容易導致裝置的氣密性不好.現在比較科學的驗證方法是:在兩個注射器中間放上一段銅絲,然后用酒精燈加熱,觀察注射器活塞移動的刻度,此實驗整個過程都在密閉中進行的,相對來說誤差較。
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的
1
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.某同學用如圖裝置進行驗證,實驗后發現氣體減少的體積小于
1
5
,請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因:
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用如圖裝置進行“探究空氣組成”的實驗.實驗步驟有:①先用止水夾子夾緊橡皮管;②點燃燃燒匙里的紅磷;③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞上塞子;④燃燒完畢后,打開夾子等.請根據實驗回答下列問題:
(1)將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中,能觀察到的實驗現象是:
冒出大量的白煙,放出熱量
冒出大量的白煙,放出熱量
;
(2)待廣口瓶冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水會
沿導管進入廣口瓶中
沿導管進入廣口瓶中
,約達到廣口瓶體積的
1
5
1
5
為止.如果實驗后發現空氣中的氧氣的體積分數低于理論值,則實驗失敗的可能原因有哪些?
(3)拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會看到
燃著的木條熄滅
燃著的木條熄滅
,然后倒入澄清石灰水,塞緊橡皮塞,觀察到
澄清的石灰水無變化
澄清的石灰水無變化

(4)上述現象說明,空氣主要由能支持燃燒的
氣(約占
1
5
1
5
)和性質較穩定的
氣(約占
4
5
4
5
)組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用如圖裝置進行“探究空氣組成”實驗.請根據實驗回答下列問題:
(1)將紅磷點燃后放入集氣瓶中,能觀察到的現象是
紅磷繼續燃燒,集氣瓶內充滿了白煙
紅磷繼續燃燒,集氣瓶內充滿了白煙
;
(2)待廣口瓶冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會
進入集氣瓶中
進入集氣瓶中
,約達到集氣瓶體積的
1
5
1
5
為止;
(3)拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會看到
燃著的木條熄滅
燃著的木條熄滅
;
(4)上述現象說明,空氣主要由能支持燃燒的
氧氣
氧氣
(占
1
5
1
5
)和性質穩定的
氮氣
氮氣
(占
4
5
4
5
)組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網某同學用如圖裝置進行空氣組成測定實驗,在實驗能開始時觀察到的現象是
 
;冷卻后打開止水夾觀察的現象是
 
.由此得出實驗結論是
 
.反應的文字表達式為
 
.在此實驗中我還可以得出氮氣的一種物理性質是
 
也可以得出氮氣的一種化學性質是
 
.實驗后發現測定氣體體積偏小,造成這樣結果的原因可能有(答出兩種):
 
;②
 

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