某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.結合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b .
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發生裝置是 (填如圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 .
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發生裝置是 (填上圖字母).
(4)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發生反應,應向燒杯的水中加入 .
(1)長頸漏斗;錐形瓶(2)B、氧氣密度比空氣大;(3)A(4)①b.
②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;紫色石蕊試液.
解析試題分析:(1)了解常見儀器,熟悉名稱.如a是長頸漏斗,b是錐形瓶.(2)用雙氧水和二氧化錳在常溫下反應制取氧氣,是固液不加熱反應,故可選用B作為反應裝置;可用C裝置收集氣體是因為氧氣密度不空氣密度大.故答案為:B、氧氣密度比空氣大;(3)要選擇反應裝置,要看反應狀態和反應條件.因制取氨氣(NH3)要用氯化銨固體與堿石灰固體共熱,是固固加熱反應,所以選A作為發生裝置.故答案為:A(2)①從圖中可以看出進氣管短,生成的氣體的密度要小于空氣的密度.b中所制取的氫氣密度小于空氣的密度,所以選b.②實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,化學反應式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳溶于水后形成碳酸,碳酸可使紫色石蕊試液變紅.我們利用這一性質檢驗二氧化碳與水的反應.故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;紫色石蕊試液.
考點:氣體制取裝置的探究;常用儀器的名稱和選用;氧氣的制取裝置;二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
以下實驗裝置可進行氣體制備、收集及分離實驗。請回答有關問題:
(1)儀器①的名稱是 ,儀器②的作用是 。
(2)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發生裝置是 (填編號),反應的化學方程式為 。
(3)通過裝置F(其中液體藥品均足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進行分離。首先打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現象是 ,此時從導管c逸出的氣體主要是 。一段時間后,關閉活塞a,打開活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時逸出的氣體主要是 ,發生反應的化學方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖是實驗室常用的氣體發生裝置,請回答下列問題:
(1)小華同學在裝置B中放入高錳酸鉀加熱,發現導管被粉末堵塞,同學小明指出造成這種后果主要是因為小華忘記了在試管中 。
該反應的化學方程式為 。
(2)裝置A和C都可以作為實驗室制取氫氣的發生裝置,A和C相比,具有哪些優點?___ ____(答出一條即可)。
(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣反應生成紅棕色的NO2氣體。為了收集純凈的NO氣體,利用圖Ⅰ、Ⅱ所示裝置,用橡皮管將 (填導管口字母)與c相連組成收集裝置。收集時,應先在Ⅰ中裝滿 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據下圖回答問題。
A B C D
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ,應選用的裝置是 (填序號),收集一瓶二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳。
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現象是 ,此現象說明CO2具有的化學性質是 。
(4)小明在查閱資料時發現鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進行實驗,發現鎂條劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)實驗室制取CO2所選用的實驗裝置是 (填字母),其化學方程式為 ;
(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為 .實驗室制氧氣時,使用B裝置比A裝置的優點是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗探究氫氣遇到氧氣發生爆炸的條件:
(1)甲裝置中儀器“A”的名稱是 ;在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發生的化學方程式是 ;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列 (選填“甲”或“乙”)裝置;
(2)利用丙裝置將氫氣、氧氣混合氣體收集起來,可以觀察 數量,通過活塞控制兩者氣體的比例關系,利用一次性保鮮袋收集混合氣體,然后直接點燃保鮮袋。
(3)實驗共四次,實驗數據及現象記錄在下表:
實驗次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
氫氣與氧氣的體積比 | 1︰2 | 1︰4 | 1︰19 | 1︰39 |
氫氣的體積百分數 | 33% | 20% | 5% | 3.3% |
點燃后現象 | 爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 保鮮袋燃燒,沒有爆炸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖是實驗室常用的裝置.請根據圖回答下列問題:
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ,所選用的發生裝置是 (填序號)、實驗完畢后,要先將導管從水槽中取出再熄滅酒精燈,其原因是
(3)收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質是
(4)實驗室制得的CO2氣體中含有氯化氫和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導管氣流方向連接順序是 (填選項的序號)
A.a→b→c→d; | B.b→a→c→d; | C.c→d→a→b; | D.d→c→b→a |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據下圖回答問題.
(1)實驗儀器a的名稱是 .
(2)實驗室用裝置A制取氧氣時,所需藥品是 ;收集完氧氣時,應進行的操作是 .
(3)實驗室用裝置B和 (填字母序號)制取二氧化碳時,反應的化學方程式為 .
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿氧氣.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:
A B C D E
⑴反應的化學方程式為 。
⑵寫出下列編號儀器的名稱a________________ b_______________。
⑶用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置,你選擇的發生裝置為________,B裝置試管口要略
向下傾斜的原因是_______________________________________________;收集裝置為__________。
上述裝置選擇的依據是 (填字母)。
A.屬于固固型加熱的反應 | B.屬于固液型不加熱的反應 |
C.制取的氣體密度比空氣大 | D.制取的氣體難溶于水 |
|
實驗序號 | 二氧化錳與氯酸鉀的質量比 | 用時(秒) |
1 | 6:6 | 42 |
2 | 2.5:5 | 25 |
3 | 2:5 | 34 |
4 | 3:10 | 65 |
5 | 2:10 | 41 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com