【題目】下述實驗現象正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧
B．稀硫酸能使紫色石蕊試液變藍色
C．硫酸鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應生成藍色沉淀
D．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的強光，放出大量的熱，生成了白色固體
中考解讀考點精練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我市有一種世界上十分珍貴的樹種﹣﹣銀杏樹，它的果實營養豐富，具有很高的藥用和食用價值．在銀杏果中含有銀杏酸（銀杏酸化學式為C22H34O3），請你根據銀杏酸的化學式計算：
（1）銀杏酸的相對分子質量 ；
（2）銀杏酸中碳無素與氧元素的質量比： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據問題填空：
（1）城市居民生活所需的凈水，主要靠自來水廠供給．一些自來水廠曾選擇用液氯（Cl2）作為消毒劑，下圖是液氯注入水中以后發生化學反應的示意圖： 
其中“ 
”、“ 
”、“ 
”分別代表不同元素的原子，產物D為次氯酸（化學式HClO），有殺菌消毒作用．請回答：
①液氯與水反應的化學方程式是 ．
②C物質的水溶液中滴入紫色石蕊溶液顯色．
（2）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四種無色溶液如不加其他試劑，無法鑒別出的溶液是；若要將它們鑒別出來，可以選用 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A與B，甲與乙均為初中化學常見的物質，其轉化關系如圖所示： 
（1）若甲、乙是常見的堿，A，B是常見的鹽，而且當甲轉化為B，乙轉化為A時，都是與同一種氣體X發生反應，請回答： 則甲的化學式為 ． 乙轉化為A的化學方程式為 ．
（2）若甲和A發生中和反應，而且當甲轉化為B，乙轉化為A時，都是與同一物質Y發生反應，則Y的化學式為 ， 此中和反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將膠頭滴管內的液體滴入試管中與固體充分接觸．可以使U型管內的水面左高右低的液、固組合是（ ） 
A.雙氧水和二氧化錳
B.水和硝酸銨
C.水和氫氧化鈉
D.水和生石灰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是興趣小組同學對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究．請回答下列問題：
（1）[提出問題 1]：
該氫氧化鈉固體有沒有變質呢？
[進行實驗 1]：甲同學取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過量的 BaCl2 溶液，觀察到 ， 證明氫氧化鈉固體已經含有 Na2CO3 ．
（2）[提出問題 2]：
如何除去氫氧化鈉固體中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉呢？
[進行實驗 2]：乙同學對該氫氧化鈉固體進行提純，按如下操作流程進行實驗．
[實驗分析]：
（1 ）步驟②反應的化學方程式是 ， 步驟②的操作有攪拌 和過濾，攪拌的作用是 ．
（2 ）證明步驟②中已達到 Ca（OH）2溶液過量的目的，下列方案中可行的是 ．
a．取少量濾液 B，向其中通二氧化碳氣體，溶液變渾濁
b．取少量溶液 B，向其中再加少量石灰水，無白色渾濁
c．取少量溶液 B，向其中再加少量濃碳酸鈉溶液，有白色渾濁
（3）為獲得純凈的氫氧化鈉步驟③所包含的具體操作是蒸發濃縮、、過濾．
A.蒸發結晶
B.降溫結晶
（4）丙同學認為乙同學流程中的 Ca（OH）2 溶液可以用稍過量的 Ba（OH）2 溶液代替，代替后的主要優點是 ．
A.氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鋇易溶于水，用氫氧化鋇溶液可以減少溶液中水的量，以提高蒸發濃縮的效率，并節約能源．
B.只有氫氧化鋇才能除去雜質
（5）[實驗拓展]：如何測定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數呢？
從一瓶久置的燒堿中稱取了 20g，干燥后剩余固體固體質量為 19g，完全溶于蒸餾水 中配成 100g 樣品溶液，現取一定溶質的質量分數的氯化鋇溶液與樣品溶液混合，充分反 應后得到如表所示的數據．
項目和次數 | 第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 |
樣品溶液質量（g） | 10 | 20 | 30 | 40 |
氯化鋇溶液質量（g） | 10 | 15 | 15 | 30 |
產生沉淀的質量（g） | 1.97 | 3.94 | 3.94 | X |
表中第次恰好完全反應．
（6）請計算樣品中氫氧化鈉的質量分數？（請保留具體解題過程）
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