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5.某同學在研究氧氣化學性質時分別做了:木炭在氧氣中燃燒、鐵絲在氧氣中燃燒、蠟燭在氧氣中燃燒的三個實驗,試回答下列問題:
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗結束后,發現集氣瓶炸裂,可能的原因是預先沒有在集氣瓶中放少量水或墊一層細沙;試寫出上述變化的文字表達式:鐵+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$四氧化三鐵;
(2)上述三個實驗中,要求點燃或引燃后的物質伸入集氣瓶中的操作是“由上而下緩慢伸入”,這樣操作的目的是:一是讓反應時間盡量長一點,便于觀察現象;二是如果迅速伸入,熱量會使氧氣受熱迅速逸散到瓶外,會導致氧氣不足,可燃物燃燒會很快停止;
(3)某同學在探究微粒間有間隙的實驗中,對加水和加酒精的先后順序產生了興趣,假設先加水,后加酒精,混合后形成的空隙高度為h1,先加酒精后加水形成的高度為h2,請你幫他預測一下h1和h2的關系,h1大于h2.(填“大于”、“小于”或“等于”)

分析 (1)鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱,能夠產生高溫的熔化物,如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂;
(2)為了便于觀察現象,防止氧氣受熱過多地向外逸出,通常采取的方法是引燃后的物質由上而下緩慢伸入集氣瓶中;
(3)根據酒精與水的密度分析解答.

解答 解:(1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒生成四氧化三鐵,防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細沙或盛少量水,瓶底炸裂說明預先沒有盛少量水或墊一層細沙.
(2)引燃后的物質要由上而下緩慢伸入集氣瓶中的原因是:一是讓反應時間盡量長一點,便于觀察現象;二是如果迅速伸入,熱量會使氧氣受熱迅速逸散到瓶外,會導致氧氣不足,可燃物燃燒會很快停止.
(3)因為酒精的密度比水的密度小,先加水,后加酒精,不能使它們均勻混合,形成的空隙高度為h1,比先加酒精后加水形成的高度為h2大;

故填:故答案為:(1)預先沒有在集氣瓶中放少量水或墊一層細沙;鐵+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$四氧化三鐵;
(2)一是讓反應時間盡量長一點,便于觀察現象;二是如果迅速伸入,熱量會使氧氣受熱迅速逸散到瓶外,會導致氧氣不足,可燃物燃燒會很快停止.
(3)大于.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是為探究物質燃燒條件設計的實驗(熱水的溫度超過白磷著火點).請寫出磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(1)在不改變裝置、不增加試劑的前提下,使錐形瓶B內的白磷燃燒起來,最簡單的操作方法是:將裝置倒置,打開活塞.
(2)該實驗主要探究的燃燒條件是可燃物要與氧氣接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題

(1)指出儀器的名稱?試管和集氣瓶
(2)向氣體發生裝置中加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發生裝置是A;其符號表達式(或化學方程式)是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;反應類型為分解反應;若選用D裝置收集氧氣,實驗結束時,應先把導管移出水面;再熄滅酒精燈.
用雙氧水制取氧氣,選擇的發生裝置是B;其符號表達式(或化學方程式)為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分液漏斗中應放入的物質是過氧化氫溶液; 錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列事實的結論或解釋錯誤的是(  )
A.分離液態空氣制氧氣--說明分子可以再分
B.桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動
C.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中--說明分子之間有間隔
D.金剛石和石墨的物理性質不同--說明碳原子的排列方式不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.新藥左旋氧氟沙星(C18H20FN3O4)可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染,其說明書中部分內容如圖.
(1)一個左旋氧氟沙星分子由46個原子構成.
(2)左旋氧氟沙星中氧元素的質量分數是17.7%(精確到0.1%).
(3)成人呼吸道感染患者,一個療程最少應服用左旋氧氟沙星2.8g.
(4)從保存方法看,左旋氧氟沙星可能具有見光易分解的化學性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于實驗現象的描述,正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B.硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰
C.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D.電解水時正極與負極產生的氣體體積比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.
(Ⅰ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對應的作用是(填字母序號)B
A.殺菌消毒      B.吸附雜質      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅱ)下列做法會造成水體污染的有AD.
A.工業廢水直接排放           B.工業廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農藥
(Ⅲ)生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質的用途,主要是利用了它的化學性質的是( 。
A.食品包裝時充氮以防腐B.用活性炭來吸附自來水中的雜質
C.用水撲滅正在燃燒的柴火D.生鐵用于鑄造鐵鍋

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.熟練掌握化學用語是學好化學的基礎.請用正確的數字和化學符號填空:
(a)3個氮氣分子3N2;(b)氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(c)2個硫酸根離子2SO42-;(d)保持氫氣化學性質的最小粒子H2

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