【題目】隨著人們生活水平的提高，環保、能源問題越來越引起人們的重視。
（1）人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、_____。煤燃燒時排放出的_____（填化學式）等污染物在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。
（2）科學家發現海底埋藏著大量將來可能會替代傳統化石燃料的新能源是_____。
（3）氫氣是最清潔的燃料，其原因_____（用化學方程式表示）。
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【題目】如圖是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是
A.
時，NaCl和
兩種物質各自的溶液中，所含溶質的質量分數相等
B.
時，
的溶解度大于NaCl的溶解度
C.時，向18gNaCl固體中加入50g水，充分攪拌后固體能全部溶解，形成氯化鈉的飽和溶液
D.中含有少量NaCl，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純
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【題目】向硫酸中加入 Ba（OH）2 溶液，溶質質量變化如圖所示，下列說法不正確的是
A.a 點處溶液的 pH＜7
B.b 點處溶液中只有一種溶質
C.c 點處溶液中含較多 Ba2+、OH-、SO42-、H+
D.d 點處溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅色
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【題目】向稀鹽酸中滴加一定量的Ca（OH）2溶液如圖甲；取甲反應后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖乙．
已知：CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性．回答問題：
（1）由圖乙可以推知：甲反應后的溶液中溶質是 ______ （填化學式）．
（2）c點對應的溶液中的溶質是 ______ （填化學式）．
（3）欲將甲反應后的溶液調節至中性，在沒有指示劑的情況下，應加入的物質是 ______ （填序號）．
A CaO B Ca（OH）2 C CaCO3
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【題目】某學習小組的同學前往當地的石灰石礦區進行調查，他們取了若干塊礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質量分數進行檢測，采用了以下的辦法:取用12. 0g這種石灰石樣品，把40.0g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數據見下表（雜質不溶于水，不與鹽酸反應）。
序號 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸質量（g） | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
剩余固體質量（g） | 8.0 | m | 2.0 | 2.0 |
請計算: （1） 表中的m的數值應為_____；
（2）樣品中的碳酸鈣的質量分數是_____；
（3）產生二氧化碳的總質量是多少?_____
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【題目】在“宏觀—微觀”之間建立聯系 是化學獨特的思維方式。下圖甲、乙兩物質間反應的微觀示意圖，有關說法錯誤的是（ ）
A. 反應的化學方程式為NaOH + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O
B. 反應屬于復分解反應
C. 反應的微觀實質是H+和OH-結合成H2O
D. 反應前后的離子個數沒有改變
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答：
（1）圖中儀器①的名稱是_________。裝置B中使用分液漏斗的優點是________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發生裝置是______（填序號）；發生反應的化學方程式為___________________。
（3）小組同學對帶火星的木條復燃是否需要純氧產生疑問，開展如下實驗：
集氣瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
集氣瓶中氧氣的含量% | 30 | 40 | 50 | 60 |
帶火星的木條 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
①該小組同學收集氧氣時應該選用收集裝置是________（填序號）。
②設置4組實驗，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是________。
③欲探究木條復燃所需氧氣含量更精確的數值，請寫出簡要實驗方案______。
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【題目】如圖所示為實驗室常用的制氣裝置，據此回答下列問題。
（1）寫出儀器①的名稱：_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，發生裝置選_____（填字母），收集裝置選_____（填字母），反應的化學方程式為_____。
（3）實驗室常用鋅和稀硫酸混合制取氫氣，發生裝置選_____（填字母）。收集氫氣常用D或E裝置，說明氫氣具有_____的性質（寫出1條即可）。
（4）實驗室也能用F裝置收集CO2氣體，若要檢驗CO2氣體是否收集滿，可以將燃著的木條放在_____（填“a”或“b”）導管口。
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