空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是
A. 潔凈的空氣是純凈物
B. 空氣中各種成分的含量是相對穩定的
C. 空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒
D. 空氣中氮氣的化學性質穩定，不能與其他任何物質反應
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：山東省2018年臨沂中考模擬（二） 化學試卷 題型：單選題
長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液會和二氧化碳反應，以下分析正確的是( )
A. 通過用pH試紙檢測出溶液的pH大于7，可以判斷溶液沒有變質
B. 加入少量稀鹽酸，沒有氣泡產生，可以確定氫氧化鈉溶液沒有變質
C. 先滴加酚酞，溶液變紅，再加入過量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，上層溶液仍然呈紅色，可以確定氫氧化鈉溶液部分變質
D. 一定質量的NaOH溶液，變質前后分別與相同質量分數的稀鹽酸反應，變質前消耗鹽酸的量小于變質后消耗鹽酸的量
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科目：初中化學 來源：2017-2018學年南京市九年級下化學第一次月考卷 題型：綜合題
某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。這一現象激發起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應，生成Na2SO3。
【方案設計】依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是_____________________。
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量。寫出SO2與NaOH反應的化學方程式____________________。
（3）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。
如果放出的是O2和H2，你認為方案中的安全隱患是______________。
丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指________________，若不發出_____________，方可采用上面的裝置進行實驗。
【實驗探究】
經丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發現表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色；停止通氣，再次稱量裝置A，發現質量無增減。
結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是____________。
【思維拓展】
（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有__________物質。
（2）不通過稱量，如何判斷？有一同學設計了如圖所示的裝置進行實驗：
發現試管內液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發生反應的結論。其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是____________________。要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的實驗是____________________。
（3）假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應，求反應后所得溶液的溶質質量分數。_______________
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科目：初中化學 來源：2017-2018學年南京市九年級下化學第一次月考卷 題型：單選題
我們的生活中處處充滿了化學知識。下列做法不合理的是（ ）
A. 食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B. 生銹的鐵鏈長時間浸泡在稀鹽酸中除銹
C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 D. 車船表面噴涂油漆以防生銹
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科目：初中化學 來源：蘇州市區2017-2018學年第一學期九年級化學期末考試試卷 題型：單選題
從分子、原子的觀點分析，下列說法錯誤的是
A．1滴水中含有約1.67×1021個水分子，說明水分子很小
B．墻內開花墻外香，說明分子在不斷運動
C．水蒸發變成水蒸氣，水分子的化學性質發生了改變
D．25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說明分子間有一定的間隔
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科目：初中化學 來源：蘇州市區2017-2018學年第一學期九年級化學期末考試試卷 題型：單選題
下列物質的用途與性質對應關系錯誤的
用 |
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|
|
金剛石做玻璃刀 | 石墨做電池電極 | 不銹鋼做水壺 | 鈦合金制造船舶設備 | |
性質 | 金剛石硬度大 | 石墨很軟 | 不銹鋼有導熱性 | 鈦合金抗腐蝕性強 |
選項 | A | B | C | D |
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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題
請根據所學化學知識回答下列問題：
(1)盛夏，天氣悶熱，池塘中常常出現魚兒“浮頭”現象，其原因是：________
(2)過濾操作過程中玻璃棒的作用：_______________。
(3)在測定空氣中氧氣含量的實驗中，結果偏低的原因：____________。
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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
下列關于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（ ）
A. 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火
B. 用扇子扇風熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣
C. 可燃物與氧氣接觸就可以燃燒
D. 只有含碳元素的物質才能燃燒
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期階段性檢測（一）化學試卷 題型：科學探究題
在濃硫酸的催化作用下，固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：
【提出問題】 生成物中有哪幾種碳的氧化物？
【猜想】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有________ | 含有CO和CO2 |
【設計實驗】 基于猜想3，依據CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了如下實驗：
【實驗探究】
(1) 觀察到________(填序號)裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。
(2) 有兩種實驗現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
① C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中___________________________；
② E裝置中出現_____________________________________的現象。
【實驗結論】 通過實驗探究證明：猜想3成立。
草酸分解的化學方程式是____________________________________________。
【問題討論】
(1) B裝置的作用是________________________；D裝置的作用是__________________。
(2) 裝置末端酒精燈的作用是________________________________。
(3)對裝置E中玻璃管內的產物成分探究
【查閱資料】
Ⅰ. 一氧化碳還原氧化銅。除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O)；
Ⅱ. Cu2O為不溶于水的紅色固體；
Ⅲ. Cu2O＋H2SO4===CuSO4＋Cu＋H2O。
【提出問題】 紅色固體含有什么物質？
【猜想假設】
假設一：紅色固體只含Cu。
假設二：紅色固體只含Cu2O。
假設三：________________________。
【實驗驗證】 該小組為驗證上述假設，取少量紅色固體，加到足量稀硫酸中，觀察到溶液變為藍色，紅色固體部分溶解。
【實驗結論】 根據上述實驗結果，可知紅色固體中一定含有________。
【數據處理】 為進一步確定紅色固體的成分，甲、乙兩同學分別稱取各自實驗后的一定質量的紅色固體，加到足量稀硫酸中使其充分反應，經過濾、洗滌、干燥后，稱量剩余紅色固體質量如表，請完善表中內容。
實驗 人員 | 紅色 固體/g | 剩余紅色 固體/g | 實驗結論 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ① __________________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ② __________________ |
某科研小組設計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應，也不溶解于水)的方案，實現廢物綜合利用。部分實驗流程如圖：
請根據上述實驗流程回答下列問題：
(1) 操作1的名稱是________。
(2) 在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，主要成分發生反應的化學方程式為__________________________（任寫一個）
(3) 加過量鐵粉后，發生反應的基本反應類型是______，得到濾渣1的成分為_______(填化學式)。
(4) 在實驗過程中，雙氧水會與Fe2＋反應生成Fe3＋和水，以便在后續的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2＋氧化成Fe3＋，選用雙氧水的優點是____________________________。
查看答案根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
(1) 寫出圖中標號儀器的名稱：① _______。
(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用________(填字母)；其反應的化學方程式為__________________________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質量分數________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3) 實驗室制取少量二氧化碳時，發生裝置最好選用________(填字母，下同)，收集裝置選用________，常用此收集方法的原因是____________________，某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因______________________________________________
(4) 化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是______________________________，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發生裝置有________(填裝置序號)。
(5)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實驗裝置可以推測該氣體的有關性質，請你在表中找出相對應的選項（____）
序號 氣體性質 | A | B | C | D |
溶于水中所得溶液的pH | ＞7 | ＜7 | ＞7 | ＜7 |
其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2 )的比較 | ρ1＞ρ2 | ρ1＞ρ2 | ρ1＜ρ2 | ρ1＜ρ2 |
在水中的溶解性 | 極易溶 | 難 溶 | 極易溶 | 難 溶 |
（1）化學與人類生活、生產息息相關，請回答下列問題：
①家用凈水器是利用活性炭的___________性，除去有色有味的雜質；
②炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是___________________________；
③2017年5月，我國在南海進行了天然氣水合物（可燃冰）的試開采，天然氣的主要成分是_________
④胃液里含有適量鹽酸，服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]藥物可治療胃酸過多癥，反應的化學方程式為______________
（2）根據圖文回答下列問題。
① 金剛石的________(填“硬度”或“密度”)大；
② 鈉元素是人體必需的________(填“常量”或“微量”)元素；
③ 面包中淀粉屬于________(填字母序號)；
A. 糖類 B. 蛋白質 C. 油脂
④ 100 g該硫酸溶液中溶質的質量為________g。
查看答案某無色氣體可能含有甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設每步反應或吸收均完全）：①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6克；③再將剩余氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4克。下列推斷正確的是
A. 該氣體可能只含有一氧化碳、氫氣 B. 該氣體可能只含有甲烷、一氧化碳
C. 該氣體一定只含有甲烷 D. 該氣體一定只含有甲烷、氫氣
查看答案某化學小組向一定量AgNO3 和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應后過濾得溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質不可能的情況是
A. Zn(NO3)2 B. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 、AgNO3
C. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 D. Zn(NO3)2 、AgNO3
查看答案 試題屬性
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