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(2009?貴港)下列說法中錯誤的是( )
【答案】分析:工業廢水經處理達標后,不會對生命活動造成危害.
鐵是合成血紅蛋白必不可少的成分,缺鐵就會造成血紅蛋白合成減少或不能合成.
霉菌毒素會影響正常的生命活動.
石油是不可再生的能源.
解答:解:工業廢水經處理達標后,不會對生命活動造成危害,因此可以再排放.
鐵是合成血紅蛋白必不可少的成分,缺鐵就會造成血紅蛋白合成減少或不能合成,從而造成貧血.
霉菌毒素會影響正常的生命活動,因此變質食品不可食用.
石油是不可再生的能源,應合理開采和使用.
故選D.
點評:本題主要考查元素與人體健康的相關知識,難度較小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?貴港)某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【猜想與探究】猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物.
探究:過氧化鈉與水反應的生成物的成分.
【實驗與結論】
 實驗操作實驗現象實驗結論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水 
___________________
猜想a、c不成立,猜想b成立.
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中木條復燃生成物有___________
②往①試管內的溶液中滴加______ 
___________________
生成物有氫氧化鈉
【繼續探究】小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣,大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應有關,于是設計如圖所示的裝置繼續實驗探究.
實驗操作實驗現象實驗結論
①將CO2從a口處通入裝置內,再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應,該反應的化學方程式為:
___________________
【交流與比較】與我們學過的制氧氣方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):
裝置簡單,原料易得
裝置簡單,原料易得
能與水、與CO2反應產生供人呼吸的氧氣
能與水、與CO2反應產生供人呼吸的氧氣

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科目:初中化學 來源:2011年四川省遂寧市大英縣中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2009?貴港)某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【猜想與探究】猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物.
探究:過氧化鈉與水反應的生成物的成分.
【實驗與結論】
 實驗操作實驗現象實驗結論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水 
___________________
猜想a、c不成立,猜想b成立.
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中木條復燃生成物有___________
②往①試管內的溶液中滴加______ 
___________________
生成物有氫氧化鈉
【繼續探究】小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣,大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應有關,于是設計如圖所示的裝置繼續實驗探究.
實驗操作實驗現象實驗結論
①將CO2從a口處通入裝置內,再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應,該反應的化學方程式為:
___________________
【交流與比較】與我們學過的制氧氣方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):______、______.

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科目:初中化學 來源:2011年四川省遂寧市大英縣中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

(2009?貴港)A~J分別為九年級化學學過的不同純凈物,它們存在下圖所示的轉化關系.已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為無色液體,H的溶液呈藍色,常溫下B、D、F、J均為無色氣體,其中J能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.(反應②、④的個別生成物已略去)
(1)寫出化學式:E,J.
(2)化合物W的組成元素是:.
(3)寫出反應①的化學方程式:.

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科目:初中化學 來源:2009年廣西貴港市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?貴港)某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【猜想與探究】猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物.
探究:過氧化鈉與水反應的生成物的成分.
【實驗與結論】
 實驗操作實驗現象實驗結論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水 
___________________
猜想a、c不成立,猜想b成立.
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中木條復燃生成物有___________
②往①試管內的溶液中滴加______ 
___________________
生成物有氫氧化鈉
【繼續探究】小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣,大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應有關,于是設計如圖所示的裝置繼續實驗探究.
實驗操作實驗現象實驗結論
①將CO2從a口處通入裝置內,再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應,該反應的化學方程式為:
___________________
【交流與比較】與我們學過的制氧氣方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):______、______.

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科目:初中化學 來源:2009年廣西貴港市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?貴港)A~J分別為九年級化學學過的不同純凈物,它們存在下圖所示的轉化關系.已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為無色液體,H的溶液呈藍色,常溫下B、D、F、J均為無色氣體,其中J能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.(反應②、④的個別生成物已略去)
(1)寫出化學式:E,J.
(2)化合物W的組成元素是:.
(3)寫出反應①的化學方程式:.

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