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實驗小組用如下的裝置進行實驗.
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實  驗  步  驟 簡     答
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈. 裝置①的試管中發生反應的化學方程式:
 
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b. 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是
 
第三步:當裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用.
第四步:讀取量筒里水的體積數并記錄. 讀數時,視線必須與液體凹液面的
 
保持水平.
在理解上述實驗的基礎上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字)
 
分析:根據方程式的寫法考慮反應原理,剛開始收集的氣體中含有空氣不純,所以要帶氣泡連續冒出收集;根據氣體排出水的方法來測出氣體的體積.熟悉量筒的使用方法視線與哪里水平.
解答:解:用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,反應條件是二氧化錳做催化劑加熱,用最小公倍數法配平即可;剛開始收集的氣體中含有空氣,不純必須待氣泡連續均勻冒出后再收集;用量筒量取液體時,視線要與凹液面最低處保持水平.
故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;收集到的氣體不純;最低處.制取氧氣并測量氧氣的體積.
點評:熟記氯酸鉀制氧氣的步驟,并能知道錯誤操作導致的后果.熟悉量筒的使用方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗小組用如下的裝置進行實驗.
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實  驗  步  驟 簡     答
第一步:稱取4.9g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈. 裝置①的試管中發生反應的化學方程式:
 
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b. 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是
 
第三步:當裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用.
第四步:讀取量筒里水的體積數并記錄. 讀數時,視線必須與液體凹液面的
 
保持水平.
問題與解析 問題一:在理解上述實驗的基礎上,請你歸納本實驗的目的
 
問題二:最能說明這個反應已完成的實驗現象是
 
問題三:該實驗最多能制取氧氣的質量是
 

克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗小組用如下的裝置進行實驗:
 實驗步驟  簡答
 (1)稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈  裝入藥品前要:
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
 (2)加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a,b  剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是:
當中混有空氣
當中混有空氣
;開始收集的標志為:
氣泡均勻連續放出時
氣泡均勻連續放出時
 (3)當裝置②中水面不再下降,斷開a,b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用
 (4)讀取量筒里水的體積數并記錄  讀數時,視線必須液體凹液面
最低處保持水平
最低處保持水平
請你歸納實驗目的:
測量3g氯酸鉀完全分解放出氧氣的體積
測量3g氯酸鉀完全分解放出氧氣的體積

并適當評價:
能達到實驗目的
能達到實驗目的

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年湖北省武漢市下津中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

實驗小組用如下的裝置進行實驗.

實  驗  步  驟簡     答
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈.裝置①的試管中發生反應的化學方程式:
   
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b.剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是   
第三步:當裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用.
第四步:讀取量筒里水的體積數并記錄.讀數時,視線必須與液體凹液面的    保持水平.
在理解上述實驗的基礎上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字)   

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科目:初中化學 來源:2007-2008學年河北省張家口市崇禮中學九年級(上)月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

實驗小組用如下的裝置進行實驗.

實  驗  步  驟簡     答
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈.裝置①的試管中發生反應的化學方程式:
   
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b.剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是   
第三步:當裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用.
第四步:讀取量筒里水的體積數并記錄.讀數時,視線必須與液體凹液面的    保持水平.
在理解上述實驗的基礎上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字)   

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