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如圖是電解水的簡易裝置

（1）D試管中收集到的氣體是_______ ，C試管中收集到的氣體是 __ ，該氣體在點燃前需 ___________ ，它們的體積比為 __；該反應的文字表達式為 ______．
（2）根據以上實驗事實得出：水是__________ ．

（1）氧氣；氫氣；驗純；1：2；水

氫氣+氧氣；
（2）氫元素和氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

阿伏加德羅曾經總結出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同
的分子數，如圖是電解水的簡易裝置．
（1）電源的A為

正

極，事先向水中加入少量NaOH的目的是

增強水的導電性

．
（2）C試管中收集到的氣體是

氧氣

，可用

帶火星木條

檢驗；C、D中兩種氣體的分子個數比為

1：2

．
（3）根據上述實驗事實可以得出，水是由

氫、氧兩種元素

組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

阿伏加德羅曾經總結出一條定律：同溫、同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數．如圖是電解水的簡易裝置圖．
（1）在圖的括號中標出電源的正極和負極（用“+”．“-”表示）
（2）與正極相連的試管里產生的是

氧氣

氣；與負極相連的試管中產生的是

氫氣

氣；這兩種氣體的分子個數比是

1：2

．
（3）通過以上實驗可說明水由

氫元素與氧元素

組成．得出此結論的依據是

化學變化過程中元素種類不變

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置：
（1）D儀器中收集到氣體是

氧氣

，
（2）上述事實可以得出結論：水由氫元素和氧元素組成的，各元素的質量比是

1：8

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置：
（1）與a試管相連的是

負

極，與b試管相連的是

正

極，事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是

增強水的導電性

．
（2）a試管中收集到的氣體是

氫氣

，可用

點燃的木條

檢驗；b試管中收集到的氣體是

氧氣

，可用

帶火星的木條

檢驗；a、b中兩種氣體的體積比約為

2：1

．
（3）根據上述實驗事實可以得出，化學反應的實質是

化學反應中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子

．電解水的文字表達式為

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

，該反應屬于

分解

（填“分解”或“化合”）反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置，回答下列問題：
（1）圖中A是電源的

負

極，B是電源的

正

極．
（2）用點燃的木條伸入甲試管中，現象是

氣體能燃燒，產生淡藍的火焰，

用點燃的木條伸入乙試管中，現象是

木條燃燒的更旺

（3）寫出電解水的文字表達式

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

．

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