關于C、CO、CO2三種物質，有下列說法：
①三種物質都含有碳元素，都具有還原性
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO2能產生溫室效應，CO易于血液中的血紅蛋白結合引起中毒
⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料
上述說法中正確的是
A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①③⑤
科目：初中化學 來源：福建省泉州市安溪縣2018年春季西坪片區(qū)期中考試化學試卷 題型：單選題
將等質量、等質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液與下列物質不能發(fā)生反應的是
A. Fe B. Ba(OH)2 C. HCl D. FeCl3
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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級第一學期第二次月度化學檢測 題型：填空題
用數(shù)字和符號表示：
（1）n個碳酸根離子______；（2）人體中含量最多的金屬元素是_______；
（3）3個氨氣分子________；（4）硫酸亞鐵中鐵元素的化合價________；
（5）保持氮氣化學性質的微粒_____________ 。
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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018-2019學年度（上）九年級化學期末達標檢測卷 題型：科學探究題
某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒問題進行探究活動。
（活動一）探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。
實驗：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。
（1）鎂與CO2反應的化學方程式為_______。
（2）實驗的結論是______________。由該結論可知__________(填“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。
（3）通過實驗你對燃燒條件的新認識是__________。
（活動二）探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設計如下方案：
方案①：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。
方案②：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。
實驗評價：你認為方案_______(填“①”或“②”)更為科學，理由是_____________。
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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018-2019學年度（上）九年級化學期末達標檢測卷 題型：單選題
如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略）。已知：
下列說法錯誤的是（ ）
A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小
D. 該實驗中所涉及反應的基本類型只有分解反應
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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018-2019學年度（上）九年級化學期末達標檢測卷 題型：單選題
四氯化硅(SiCl4)為無色透明液體，遇水時發(fā)生劇烈反應，并形成白色煙霧，故也用作煙幕劑，在四氯化硅中硅元素的化合價為( )
A. ＋1 B. ＋2 C. ＋3 D. ＋4
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科目：初中化學 來源：湖南省永州市零陵區(qū)2017屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
為了驗證質量守恒定律，甲乙兩位同學各做了一個實驗，請你參與分析和判斷。
（1）甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：高錳酸鉀的質量為xg，充分加熱后剩余固體的質量為yg。x和y的數(shù)量關系為x___y（選填：＞、＝、＜）。
（2）乙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：光亮的細鐵絲的質量為mg，在氧氣中燃燒后的質量為ng。m和n的數(shù)量關系為m___n（選填：＞、＝、＜）。
（3）分析甲乙兩位同學的實驗，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，應在_________的環(huán)境中進行實驗才能得出正確的結論。
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科目：初中化學 來源：湖南省永州市零陵區(qū)2017屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
草酸鈣的化學式為CaC2O4，其中碳元素的化合價是（ ）
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列說法中，錯誤的是( )
A. 有的氣體單質是由分子構成的，有的氣體單質直接由原子構成
B. 五氧化二磷是由五氧化二磷分子構成的，所以，五氧化二磷分子是保持五氧化二磷性質的最小粒子
C. 原子在化學變化中不能再分，分子在化學變化可以再分
D. 單質一定只含一種元素，化合物一定含有兩種或兩種以上元素
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