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16.如圖為某一加碘食鹽包裝袋上的部分文字,下列說法錯誤的是(  )
A.此食鹽為混合物B.KIO3是氧化物
C.碘酸鉀(KIO3)受熱不穩定D.KIO3中碘元素的化合價為+5價

分析 A、由某加碘食鹽包裝袋上說明書中的配料表,結合純凈物與混合物的判別方法進行分析判斷即可.
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
C、根據“菜燒熟后加入碘鹽最佳”,進行分析判斷.
D、根據在化合物中正負化合價代數和為零,進行分析判斷.

解答 解:A、由某加碘食鹽包裝袋上說明書中的配料表,該食鹽中含有氯化納、碘酸鉀等物質,屬于混合物,故選項說法正確.
B、KIO3是由鉀、碘、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
C、“菜燒熟后加入碘鹽最佳”,說明碘酸鉀在加熱條件下不穩定,故選項說法正確.
D、鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設碘元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價,故選項說法正確.
故選:B.

點評 本題難度不大,以食鹽加碘為載體考查了同學們新信息獲取、處理及靈活運用化學知識進行分析問題、解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.
(1)請你用化學用語填空.
①2個磷原子2P       
②二氧化硫分子SO2      
③硫酸鉀K2SO4
④3個銨根離子3NH4+         
⑤水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$    
 ⑥銅在空氣中灼燒的符號表達式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(2)已知鋁原子的結構示意圖為,則鋁原子核中的質子數為13,反應中易失去(填“得到”或“失去”)電子,鋁離子符號為Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,我知道它的反應類型是分解反應.
(2)制取該氣體,將選取如圖中的發生裝置B(填序號,以下同),收集裝置C或E.
(3)如果用如圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從a端(填“a”或“b”)導入,因為O2密度比空氣大.
( 4 )實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發生裝置是A(填字母代號).其化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
( 5 )實驗室制取二氧化碳時,選取圖中的裝置組合B、E.如何驗滿將燃著的木條放在瓶口熄滅,證明已滿,怎樣驗證將氣體通入澄清石灰水變渾濁,則證明是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.(1)如圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內先裝滿水,氣體從b (填“a”或“b”,下同)處導管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應從a 處導管進入.
(2)完成下列化學方程式:P+O2--4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.A、B…H八種物質,有如圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,F是生活中常見的無色液體,和我們的生命息息

相關,H是種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的量和化學性質都不改變.
試推斷:
(1)寫出下列物質的符號或名稱:
A高錳酸鉀、B二氧化錳、D氧氣、E過氧化氫、G碳、H二氧化碳
(2)鐵在D中燃燒的現象是劇烈燃燒,火星四射,有黑色的固體生成
(3)硫在D中燃燒的現象是明亮的藍紫色火焰,有刺激性氣體生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.在NH4NO3、N2、N2O5、NaNO2、NH3這5種物質中,N元素表現出的化合價共有(  )
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:

(1)氯原子的核電荷數是17;原子序數為11的原子的相對原子質量為22.99.
(2)鈉原子與氯原子的最本質區別是核電荷數(或質子數)不同.
(3)在鈉和氯氣的反應中,得到電子的是氯原子;Na+的結構示意圖是A(填標號).
(4)根據A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如圖2所示),回答問題:
①原子A中的X=11;
②以上四種粒子結構示意圖中,表示稀有元素的粒子是D(填字母序號,下同),C和B屬于同種元素的粒子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據如圖的實驗常用儀器回答有關問題.

(1)儀器F的名稱是量筒.
(2)若用KMnO4加熱制取氧氣,應選用上述儀器中的ABEGHI(填序號);其化學反應文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;要調節試管與酒精燈相對高度,應調節螺旋K1(填“K1”、“K2”或“K3”).
(3)要收集較純凈的氧氣時用排水法(填寫收集方法),收集好氧氣的集氣瓶正(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色,原因可能是試管口沒有塞一團棉花.
(4)用排水集氣法收集完畢后,應先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈,防止水倒流入試管炸裂試管.
(5)用氯酸鉀也可以制取氧氣,為了加快化學反應速率,可以加入二氧化錳,反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應的基本類型是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.下列結構示意圖中,能用符號R2+(R代表某種元素符號)表示的是D,屬于第二周期的元素有AB.

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同步練習冊答案
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