【題目】一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核外電子數為
A. 7 B. 9 C. 10 D. 19
綜合自測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為解決日益加劇的溫室效應等問題，科學家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環體系： 
上述關系圖能反映的化學觀點或化學思想有（ ）
①化學變化中元素種類是守恒的；
②燃燒時化學能可以轉化為熱能和光能；
③化學能可以轉化為機械能；
④光能或電能可以轉化為化學能；
⑤二氧化碳也是一種重要的資源．
A.①②③
B.①②④⑤
C.①④⑤⑥
D.①②③④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題
（1）材料1：1875年，法國化學家布瓦博得朗公布了他發現的新元素鎵（元素符號為Ga），鎵是銀白色金屬，密度4.7gcm﹣3 ， 能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵．鎵的原子結構示意圖如圖 
，常見化合價為+3． （i）鎵元素的質子數為 ， 在化學反應中它容易（填“得到”或“失去）電子．
（ii）請根據上述材料，總結金屬鎵的有關知識：物理性質：；化學性質
（用化學方程式表示）
（2）材料2：美國普度大學的研究人員開發出一種利用鋁鎵合金加水制造氫氣的新工藝，工藝流程如圖所示 
（i）鋁鎵合金屬于（填“純凈物”或“混合物”），工藝流程圖中，能循環使用的單質是
（ii）寫出①中生成氫氣的化學方程式 ， 反應類型是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究．
（1）【提出猜想】根據銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質反應的結果． 【實驗設計】興趣小組同學取打磨光量的銅絲，設計了如圖所示的四個實驗．
【現象分析】若干天后，發現只有D瓶中的銅絲出現綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現．
（i）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是 ．
（ii）B瓶與D瓶中的現象對比，可以得出的結論是 ．
（2）【實驗結論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結果．
（3）【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅． 查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3 
2CuO+H2O+CO2↑
如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案：
【分析評價】①步驟Ⅱ反應過程中發生了還原反應的物質是（填化學式）．
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是 ．
③步驟Ⅴ過程發生反應的化學方程式為 ．
④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上兩種方案中，方案二優越于方案一，理由是（任答一點）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環保的生活理念。下列行為正確且符合該理念的是
A. 燃放煙花爆竹，增強節日氣氛
B. 改造城市排水管網，實現雨水和生活污水的分流處理與利用
C. 大量使用煤做燃料，并將鍋爐煙囪加高，可以減少污染
D. 酚醛塑料(電木)具有熱塑性，可以回收再加工利用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納與反思是學習化學的重要環節。下列歸納正確的是
A. NaOH有吸水性一做食品干燥劑 B. 銨態氮肥和熟石灰混用一提高肥效
C. 干冰升華吸熱——用于人工降雨 D. 缺碘——易引起貧血
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