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下列有關水的敘述中,不正確的是
A.用明礬溶液可以區分硬水和軟水B.水是由水分子構成的一種氧化物
C.水汽化時分子間隔發生了變化D.水是能溶解多種物質的常用溶劑
A

試題解析:A、肥皂水能區分軟水和硬水,明礬不能區分,明礬溶于水后生成的膠狀物可對雜質吸附,使雜質沉降來達到凈水,故A錯誤,選A ;B、水是由水分子構成的一種氧化物,故正確;C、水汽化時分子間隔變大,故正確;水是能溶解多種物質的常用溶劑,故正確。所以選A
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源。下列有關說法正確的是
A.水污染與人類活動無關B.水是由氫分子和氧原子構成的
C.水電解屬于化學變化D.消毒水的ClO2中Cl的化合價為 -1價

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某化學興趣小組的同學設計了下圖所示的簡易的電解水實驗裝置,進行家庭小實驗,并測得兩管中逸出的氣體體積如下表:

時間
1
2
3
4
5
6
7
8
連接電源負極的量筒A中氣體
6
12
18
24
30
36
42
48
連接電源正極的量筒B中氣體
2
4
6
9
12
15
18
21
 
(1)該實驗A、B管內收集到的氣體分別是             ,該裝置氣密性良好、讀數正確,但兩管中的氣體體積比并不完全符合理論比值,可能的原因是                                        
(2)電解時觀察到A、B管中的液面均下降的同時,又觀察到水槽中的液面上升,請用理化知識解釋,水槽中液面上升的原因是                        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于水的說法正確的是
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.電解水時,連接正極一端產生的氣體是氧氣
C.保護水資源,禁止使用化肥、農藥
D.水和過氧化氫的化學性質不同,是因為組成元素和分子構成不同

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

水是彌足珍貴的資源。
(1)除去水中難溶性雜質的操作是          ,其中玻璃棒的作用是              
(2)水能與多種物質發生化學反應,試舉一例(寫出化學方程式)                      
(3)下圖中甲是淡化海水的模擬裝置,乙是電解水的裝置。

Ⅰ.甲中水的狀態變化為:液態氣態液態,這個過程中水分子的          發生了改變。冷凝器中用水作冷卻劑是利用其               
a.水分子的締合性      b.比熱容大        c.分散性
Ⅱ.乙中試管“2”內氣體的檢驗方法是           ,水分解過程中的最小微粒是       (填字母)(可表示一個水分子)

Ⅲ.“嫦娥三號”探月使用的液氫即為電解水所得。制取3molH2需電解水的物質的量為          (根據方程式列式計算)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用如圖所示簡易裝置探究水的組成,下列有關說法中,錯誤的是(  )
A.水是由水分子構成的B.水是氫氧兩種元素組成的
C.正負兩極氣體的質量比為1:2D.正極氣體能使帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據此回答:

(1)圖中B端為電源的              (填“正”或“負”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是          ,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為      .
(3)上述實驗可以得出:水是由                     組成的.
(4)在水的電解實驗中,發生改變的微粒是               
(5)在上海世博園區內有許多飲水臺,可取水直接飲用.其飲用水處理步驟如圖2所示;
步驟①對應的作用是          (填字母.下同),步驟③對應的作用是        
A.殺菌消毒          B.吸附雜質
(6)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是                     
①農業生產中要合理使用農藥和化肥 ②工業廢水和生活污水處理達標后再排放
③將海水淡化

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

網友4:在電解水的實驗中,我們可以觀察到許多現象。我認為,可以直接觀察到的現象是(  )
A.水由氫、氧兩種元素組成
B.在電極上均有氣泡產生,且體積之比約為2:1
C.有氫氣和氧氣產生
D.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于水的說法中不正確的是
A.水是氧化物B.水由氫、氧兩種元素組成
C.水由水分子構成D.水由兩個氫原子和一個氧原子構成

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