法國化學家__________通過實驗得出了空氣主要是由____和____組成的結論，并最先把天平用作研究化學的工具，把化學的研究由定性推向了定量。
中考解讀考點精練系列答案科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區2018屆九年級10月（第8周）學業水平測試化學試卷 題型：信息分析題
如圖所示為元素周期表中部分元素的相關信息。請利用圖示信息回答相關問題：
（1）氖原子的核電荷數為 __________ 。
（2）11 號元素的原子在化學反應中比較容易 __________ (選填“ 得 ” 或 “ 失 ” )電子，該元素屬于 _______ (選填 “ 金屬” 或 “ 非金屬 ” )元素。
（3）元素周期表中第三周期一共有 _______ 種金屬元素。
（4）16 號元素的原子結構為
，其中 x 為 ________ ，該元素的原子容易得到電子形成離子，寫出該離子符號 ______________ 。
（5）在金屬活動性順序表中鎂的活動性(即化學性質)比鋁的活動性強，試從原子結構的角度說明其原因：_________________________________。
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科目：初中化學 來源：江蘇省靖江市教育聯盟2018屆九年級上學期第一次當堂練習化學試卷 題型：選擇填充題
下列實驗操作或過程不合理的是
A. 檢驗CO2氣體 B. 監控氣體的流速 C. 稱取10.5g的氯化鈉固體 D. 蒸發
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題
研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同的金屬氧化物作催化劑時氯酸鉀劇烈反應的溫度
氧化物 | 氧化鎂 | 氧化鋁 | 氧化鐵 | 氧化銅 |
劇烈反應的溫度/℃ | 546 | 540 | 490 | 350 |
實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用( )
A. 氧化鎂 B. 氧化鋁 C. 氧化鐵 D. 氧化銅
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題1 空氣 題型：簡答題
⑴利用如下圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。(提示：銅能與氧氣反應生成黑色的氧化銅)
①實驗現象，紅色物質逐漸變成________。
②反應的文字表達式為________________________________。
③停止加熱冷卻至室溫，注射器內氣體的體積大約減少了______。
④實驗結論________________________________________。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題1 空氣 題型：選擇題
下列關于氧氣的說法中，錯誤的是（ ）
A．氧氣是空氣的主要成分之一 B．氧氣可用于醫療急救
C．燃料燃燒一般離不開氧 D．氧氣可用于食品保鮮
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題1 空氣 題型：選擇填充題
下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實驗時紅磷一定要過量
C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：選擇題
要將100g 10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，可采取的措施是( )
A. 蒸發掉一半的水
B. 向原溶液中加入10g氯化鈉
C. 蒸發掉50g水
D. 向原溶液中加入12.5g氯化鈉
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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級10月調研考試化學試卷 題型：選擇填充題
氧氣是我們身邊常見的物質，以下關于氧氣的敘述不正確的是
A. 氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質
B. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C. 氧氣可用于動植物呼吸、醫療急救、火箭發射的助燃劑等
D. 氧氣可以供給呼吸，和體內物質反應而釋放能量，維持生命活動
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