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21、某同學用圖所示方法檢驗銨鹽(所用硫酸銨、氧氧化鈉、試紙均未失效).一段時間后,發現試紙的顏色無明顯變化.
(1)請分析沒有觀察到實驗現象的可能原因:
沒有加熱
反應物濃度過低
(答兩點)
(2)硫酸銨屬于化肥中的
肥,該化肥不能與堿性物質混合使用的原因是
銨態氮肥能和顯堿性的物質反應生成氨氣,從而降低肥效
分析:物質之間反應的速率與溫度、濃度等方面的因素有關;
含有氮元素的化肥屬于氮肥,銨態氮肥不能與顯堿性的物質混合使用,因為混合使用會降低肥效.
解答:解:(1)硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液的濃度很小,混合后沒有加熱,反應速率很慢,生成的氨氣很少,不能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.故填:沒有加熱;反應物濃度過低.
(2)硫酸銨屬于化肥中的氮肥,該化肥不能與堿性物質混合使用的原因是銨態氮肥能和顯堿性的物質反應生成氨氣,從而降低肥效.故填:氮;銨態氮肥能和顯堿性的物質反應生成氨氣,從而降低肥效.
點評:解答本題要充分理解影響反應速率的因素,例如溫度、壓強、反應物濃度等;要掌握銨態氮肥的性質,即不能和顯堿性的物質混合使用,因為如果混合使用會降低肥效.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

堿式碳酸鎂密度小,是橡膠制品的優良填料.其組成一般以xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O表示.
【探究一】堿式碳酸鎂的制備
堿式碳酸鎂可用復鹽MgCO3?(NH42CO3?H2O作原料制備.取一定量的該復鹽放入三頸燒瓶中,并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱(如圖所示),按一定的液固比加入蒸餾水,開啟攪拌器同時加入預定的氨水,待溫度到達 40℃時開始分解,此時滴加鹵水(氯化鎂溶液)并繼續滴入氨水,保持10分鐘,一段時間后過濾洗滌,濾出的固體在120℃干燥得到堿式碳酸鎂產品.
回答下列問題:
(1)①攪拌的目的是
反應物充分混合接觸,提高反應速率
反應物充分混合接觸,提高反應速率
;②選擇水浴加熱方式,其優點是
反應物均勻受熱
反應物均勻受熱

(2)所得堿式碳酸鎂產品中常檢出有少量Cl-,其原因是混有
NH4Cl
NH4Cl
(填化學式).
(3)設計實驗檢驗堿式碳酸鎂中含有Cl-
實驗操作 實驗現象 實驗結論
①取樣溶解,向樣品溶液中滴加過量稀硝酸.
②再向上述所得溶液加
硝酸銀或AgNO3
硝酸銀或AgNO3
溶液
現象①
產生氣泡
產生氣泡

現象②
產生白色沉淀
產生白色沉淀
含有 Cl-
【探究二】定量測定堿式碳酸鎂的組成
300℃
已知:堿式碳酸鎂分解反應方程式為:xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O
 300℃ 
.
 
(x+y)MgO+xCO2↑+(y+z)H2O
探究小組利用下圖測定xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O組成.

實驗步驟:
步驟1:檢查裝置的氣密性,將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中.
步驟2:打開活塞K,鼓入空氣,一段時間后關閉,稱量相關裝置的質量.
步驟3:加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產生.
步驟4:
打開活塞K,再次鼓入空氣
打開活塞K,再次鼓入空氣
(請補充該步操作內容).
步驟5:稱量相關裝置的質量.
某同學在實驗過程中采集了如下數據:
A.反應前玻璃管的質量100.0g
B.反應后玻璃管與殘留固體總質量120.0g
C.裝置C實驗后增重9.0g
D.裝置D實驗后增重17.6g
回答下列問題:
(1)檢查整套實驗裝置氣密性的方法如下:將裝置A的左端、裝置E的右端分別接上導管,放入盛有水的燒杯中,
打開活塞K開關
打開活塞K開關
,對裝置B用酒精燈微熱,觀察,若
若兩端導管口處均出現氣泡
若兩端導管口處均出現氣泡
,則氣密性良好;
(2)如果沒有裝置A,則測定得到的Z值
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),
裝置C中的酸為
濃硫酸
濃硫酸
(寫名稱);
(3)根據實驗測定的數據,求出堿式碳酸銅(xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O)
中x:y:z=
4:1:4
4:1:4
(要求寫出過程).
【交流反思】
(4)如果不稱量裝置C實驗前后的增重,要根據實驗數據,求出x:y:z的值,還可測量的實驗數據是
樣品的質量
樣品的質量

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科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省揚州市梅嶺中學九年級第一次模擬考試化學試卷(帶解析) 題型:計算題

堿式碳酸鎂密度小,是橡膠制品的優良填料。其組成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。
【探究一】堿式碳酸鎂的制備

堿式碳酸鎂可用復鹽MgCO3·(NH4)2CO3·H2O作原料制備。取一定量的該復鹽放入三頸燒瓶中,并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱(如圖所示),按一定的液固比加入蒸餾水,開啟攪拌器同時加入預定的氨水,待溫度到達 40℃時開始分解,此時滴加鹵水(氯化鎂溶液)并繼續滴入氨水,保持10分鐘,一段時間后過濾洗滌,濾出的固體在120 ℃干燥得到堿式碳酸鎂產品。
回答下列問題:
(1)①攪拌的目的是  ;②選擇水浴加熱方式,其優點是   
(2)所得堿式碳酸鎂產品中常檢出有少量Cl,其原因是混有    (填化學式)。
(3)設計實驗檢驗堿式碳酸鎂中含有Cl

實驗操作
實驗現象
實驗結論
①取樣溶解,向樣品溶液中滴加過量稀硝酸。
②再向上述所得溶液加    溶液
現象①    
現象②    
含有 Cl
【探究二】定量測定堿式碳酸鎂的組成

300℃

 
已知:堿式碳酸鎂分解反應方程式為:xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O ="==" (x+y)MgO + xCO2↑+ (y+z) H2O

探究小組利用下圖測定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O組成。

實驗步驟:
步驟1:檢查裝置的氣密性,將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中。
步驟2:打開活塞K,鼓入空氣,一段時間后關閉,稱量相關裝置的質量。
步驟3:加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產生。
步驟4:      (請補充該步操作內容)。
步驟5:稱量相關裝置的質量。
某同學在實驗過程中采集了如下數據:
A.反應前玻璃管的質量100.0 g
B.反應后玻璃管與殘留固體總質量120.0 g
C.裝置C實驗后增重9.0 g
D.裝置D實驗后增重17.6 g
回答下列問題:
(1)檢查整套實驗裝置氣密性的方法如下:將裝置A的左端、裝置E的右端分別接上導管,放入盛有水的燒杯中,    ,對裝置B用酒精燈微熱,觀察,若    ,則氣密性良好;
(2)如果沒有裝置A,則測定得到的Z值    (填“偏大”、“偏小”、“無影響”),
裝置C中的酸為    (寫名稱);  
(3)根據實驗測定的數據,求出堿式碳酸銅(xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O)
中x∶y∶z=    (要求寫出過程,4分)。
【交流反思】
(4)如果不稱量裝置C實驗前后的增重,要根據實驗數據,求出x∶y∶z的值,還可測量的實驗數據是    

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:計算題

堿式碳酸鎂密度小,是橡膠制品的優良填料。其組成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。

【探究一】堿式碳酸鎂的制備

堿式碳酸鎂可用復鹽MgCO3·(NH4)2CO3·H2O作原料制備。取一定量的該復鹽放入三頸燒瓶中,并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱(如圖所示),按一定的液固比加入蒸餾水,開啟攪拌器同時加入預定的氨水,待溫度到達 40℃時開始分解,此時滴加鹵水(氯化鎂溶液)并繼續滴入氨水,保持10分鐘,一段時間后過濾洗滌,濾出的固體在120 ℃干燥得到堿式碳酸鎂產品。

回答下列問題:

(1)①攪拌的目的是  ;②選擇水浴加熱方式,其優點是   

(2)所得堿式碳酸鎂產品中常檢出有少量Cl,其原因是混有    (填化學式)。

(3)設計實驗檢驗堿式碳酸鎂中含有Cl

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取樣溶解,向樣品溶液中滴加過量稀硝酸。

②再向上述所得溶液加    溶液

現象①    

現象②    

含有 Cl

【探究二】定量測定堿式碳酸鎂的組成

300℃

 

已知:堿式碳酸鎂分解反應方程式為:xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O ="==" (x+y)MgO + xCO2↑+ (y+z) H2O

探究小組利用下圖測定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O組成。

實驗步驟:

步驟1:檢查裝置的氣密性,將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中。

步驟2:打開活塞K,鼓入空氣,一段時間后關閉,稱量相關裝置的質量。

步驟3:加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產生。

步驟4:      (請補充該步操作內容)。

步驟5:稱量相關裝置的質量。

某同學在實驗過程中采集了如下數據:

A.反應前玻璃管的質量100.0 g

B.反應后玻璃管與殘留固體總質量120.0 g

C.裝置C實驗后增重9.0 g

D.裝置D實驗后增重17.6 g

回答下列問題:

(1)檢查整套實驗裝置氣密性的方法如下:將裝置A的左端、裝置E的右端分別接上導管,放入盛有水的燒杯中,    ,對裝置B用酒精燈微熱,觀察,若    ,則氣密性良好;

(2)如果沒有裝置A,則測定得到的Z值    (填“偏大”、“偏小”、“無影響”),

裝置C中的酸為    (寫名稱);  

(3)根據實驗測定的數據,求出堿式碳酸銅(xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O)

中x∶y∶z=    (要求寫出過程,4分)。

【交流反思】

(4)如果不稱量裝置C實驗前后的增重,要根據實驗數據,求出x∶y∶z的值,還可測量的實驗數據是    

 

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