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寫出下列有關化學反應的化學符號表達式,并在后面的括號中填寫所屬的基本反應類型(分解反應填“A”化合反應填“B”,既不是分解反應又不是化合反應填“C”).
(1)紅磷在空氣中燃燒:
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;B
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;B

(2)鐵和硫酸銅反應:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;C
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;C

(3)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;A
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;A

(4)細鐵絲在氧氣中燃燒:
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;B
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;B
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)紅磷在空氣中燃燒時生成五氧化二磷,反應的化學方程式是4P+5O2 
 點燃 
.
 
 2P2O5;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;該反應的反應物和生成物均是兩種,既不是分解反應又不是化合反應.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(4)細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的俄化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
故答案為:(1)4P+5O2 
 點燃 
.
 
 2P2O5;B;(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;C;(3)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;A;(4)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;B.
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據事實,寫出下列有關化學反應的符號表達式及其所屬的基本反應類型
(1)點燃鎂條做信號彈
 
屬于
 
反應
(2)鐵絲燃燒
 
屬于
 
反應
(3)向過氧化氫中加入二氧化錳
 
屬于
 
反應
(4)蜂窩煤中硫燃燒
 
屬于
 
反應
(5)加熱氯酸鉀
 
屬于
 
反應

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

同學們在化學實驗室發現,盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現了白色粉末.
[提出問題]盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物質?
[查閱資料](1)已知玻璃的主要成分是二氧化硅(Si02),它具能與CO2、SO2相似的化學性質,與氫氧化鈉反應產生的硅酸鈉(Na2SiO3)和水,硅酸鈉也是一種白色固體,俗稱“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結在一起;
(2)硅酸鈉和鹽酸或硫酸能發生復分解反應,產生的硅酸(H2SiO3)是一種白色難溶解于水的固體.
[成分分析]同學們依據所學的化學知識結合從資料中獲取的信息,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①小軍可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物;
②小紅可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物.
[實驗驗證]為了驗證猜想,小紅同學取少量上述白色粉末并完全溶于水,用pH試紙測得溶液的pH大于7,繼續向溶液中滴加稀鹽酸至過量,發現有氣體生成,同時還有白色沉淀出現.由此小紅認為自己的猜想成立.
(1)寫出下列有關化學反應的化學方程式:
①二氧化硅(Si02)和氫氧化鈉溶液的反應
 

②小紅的實驗中,白色沉淀形成的化學反應
 

[問題解答]
(2)實驗室里不同化學試劑的保存方法不盡相同.現有①NaOH溶液、②硝酸銀溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5種藥品可分別保存在下列各試劑瓶中,請把NaOH溶液和硝酸銀溶液的序號填寫在各試劑瓶下面的括號內:
A B C D E
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(  ) ( 。 ( 。 ( 。 ( 。
(3)老師和同學們都認為小紅所得結論不正確,為什么?
 

[含量測定]在老師的指導下,同學們設計了實驗并通過實驗證明小軍的猜想成立.為進一步確定白色粉末中碳酸鈉的質量分數,他們設計了如下2種不同的實驗方案:
方案一:氣體分析法--取2.5g白色粉末樣品,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應,氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統內空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶的質量,得前后兩次質量差為0.90g.
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[實驗討論]
①向錐形瓶加入白色粉末樣品前,必須進行的操作是
 
;
②裝置E的作用是
 

③用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?請判斷并寫出理由
 

④老師和同學們都認為:不能根據以上實驗數據0.90g計算白色粉末中碳酸鈉的質量分數,理由是
 
;
⑤為達到準確測定白色粉末樣品中碳酸鈉的質量分數的目的,應該加以改進,你認為改進方法是
 

方案二:沉淀分析法--另取一定量白色粉末的樣品,按照下圖所示的過程進行實驗,測定產生的硅酸的質量以推算碳酸鈉的質量分數.
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(1)“操作1”的名稱是
 
_;
(2)確定鹽酸是否適量的方法是
 
(說明實驗的操作、現象與結論);
(3)若實驗中所取樣品的質量為3g,產生硅酸沉淀的質量為0.39g.計算該白色粉末中碳酸鈉的質量分數.
[反思評價]導致測定的結果偏大的原因可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列有關化學反應的文字表達式,并用序號回答問題:
①紅磷燃燒
 

②電解水
 

③蠟燭燃燒
 
;
④二氧化碳與水反應
 
;
以上反應中屬于化合反應的有
 
,屬于分解反應的有
 
.(填序號)

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科目:初中化學 來源:《2.3 制取氧氣》2010年同步練習(4)(解析版) 題型:填空題

根據事實,寫出下列有關化學反應的符號表達式及其所屬的基本反應類型
(1)點燃鎂條做信號彈     屬于     反應
(2)鐵絲燃燒     屬于     反應
(3)向過氧化氫中加入二氧化錳     屬于     反應
(4)蜂窩煤中硫燃燒     屬于     反應
(5)加熱氯酸鉀     屬于     反應

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