認真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發生反應的化學方程式 ，水中氫元素和氧元素的質量比為 -；用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在
試驗過程中水的變化情況：A中 -；B中 。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水是一種重要的自然資源，是生活、生產必不可少的物質．
（1）如圖1所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置．
①實驗Ⅰ中水從A轉移到B中，體現分子的性質是 ．
②實驗Ⅱ中反應的化學方程式是 ．試管D中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當試管D中氣體的體積為n時，試管C中氣體體積約為 ．
（2）圖2是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
①t2℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液所含溶質的質量相同，則溶液質量的大小關系為甲 乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
②將甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列有關說法正確的是 （填字母序號）．
A．溶劑的質量一定變小 B．溶質的質量可能不變學科王 C．溶質的質量分數一定變大 D．溶液的質量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質
（3）下圖是硝酸鉀的溶解度曲線．某同學進行了如下實驗，得到相應的溶液①～⑤．下列說法正確的是 （填字母序號）．
A．④→⑤可析出53.9g KNO3晶體
B．②③⑤中溶質的質量分數相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．保持溫度不變，若在④中加入6g KNO3固體可得到飽和溶液．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
小剛收集到一瓶渾濁的高坪河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
自來水
（1）操作①的名稱是 ；
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是 ，該過程主要是
變化（填“物理”或“化學”）。
（3）小剛發現經凈化后的D是硬水，日常生活中常常用 的方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌，這過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
小明同學去郊游，用瓶子裝了一些山下的溪水帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程對水進行凈化。
請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是 。
（2）取回水樣，靜置后過濾．在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 。
（3）向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味。
（4）凈化后得到的清水是純凈水嗎？ ，為什么 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
世界是由物質組成的，物質是由微觀粒子構成的。分別寫出構成下列物質的微粒:金剛石、鐵、氦氣等物質是由 構成的，氯化鈉、氯化鉀等物質是由 構成的，過氧化氫、水等物質是由 構成的。當我們把50mL水和50mL酒精混合，體積小于100mL，能說明微粒的一個性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
小明同學去宜興旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：
（1）水樣中加入明礬的作用是 。
（2）操作Ⅰ的名稱是 。
（3）向濾液中加入活性炭，利用其 性，可以除去水樣中的色素和異味。
（4）實驗室制取蒸餾水的燒瓶中，通常加入幾粒碎瓷片或沸石，其作用是 ；生活中軟化硬水的一種常用方法是 。
（5）若用課本中“課外實驗”自制的簡易凈水器也可對泉水進行初步凈化，請寫出制作過程中用到的任意兩種主要材料 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
有關水的實驗裝置如下圖所示。
（1）圖 1 為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是__；圖 2 為簡易蒸餾裝置，海水分別經圖2與圖1 裝置單獨處理后，所得水質成分的區別是_____________。
（2）圖 3 為簡易水電解器，電解水的化學方程式：_____________，A 管中產生的氣體是____。
（3）雙氧水發生分解反應的化學方程式是：_____；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學性質不同，原因是________。
（4）下面實驗中水的作用解釋正確的是（ ）
| | A | B | C | D | ||||||||
| 實 驗 內 容 |
 |
 |
 |
 | ||||||||
| 水 的 作 用 | 連接前用玻璃端蘸水，起潤滑作用。 | 瓶中的水起到防止實驗時炸裂瓶底的作用。 | 形成密閉系統，用于觀察現象檢查裝置是否漏氣。 | 用膠頭滴管滴少量水，讓濾紙緊貼漏斗內壁。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示：
請回答以下問題。
（1）操作①的名稱是 ；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 ，其中 玻璃棒的作用是 。
（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的 作用 ，該過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）。
（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量 ，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是硬水。
（4）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用 的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌，新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制備：Cl2＋2X===2NaCl＋2ClO2，X的化學式為 。
（5）節水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節水建議： 。
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指 ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
2013年3月22日是第21屆“世界水日”，本屆宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation），請你根據所學，回答下列問題．
（1）如圖1是簡易凈水裝置．該凈水裝置 （填“能”或“不能”）將河水變成純水．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應來制取二氧化氯，同時生成氯化鈉．寫出該反應的化學方程式： ．
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如圖2所示。
操作①的名稱是 ；操作②應選用的裝置是如圖3中的 （填序號，下同）；操作③應選用的裝置是如圖3中的 ．
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是 水。（填“硬”或“軟”）
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2H2↑+O2↑ 1:8 A中水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔 B中水分子發生了改變，變成了氫氣分子和氧氣分子。
