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8.學習化學的目的之一就是用來解釋身邊的現象.下列解釋不正確的是(  )
事      實解     釋
A、H2O2可殺菌消毒,而H2O不能兩種物質的分子構成不同
B、溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的大小發生改變
C、氣體易被壓縮氣體分子間的間隔很大
D、花香四溢分子在不斷運動
A.AB.BC.CD.D

分析 根據分子的基本特征:分子質量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同,結合事實進行分析判斷即可.

解答 解:A、H2O2可殺菌消毒,而H2O不能,是因為兩種物質的分子構成不同,不同種物質的分子性質不同,故選項解釋正確.
B、溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮,是因為汞原子的間隔(而不是大小)隨溫度升降而改變,故選項解釋錯誤.
C、氣體易被壓縮,是因為氣體分子間的間隔很大,故選項解釋正確.
D、花香四溢,是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞到花香,故選項解釋正確.
故選B.

點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.空氣、水是人類賴以生存的寶貴自然資源.
(1)空氣是由多種氣體組成的混合物物(填物質類別),爆米花露置于空氣中會變軟說明空氣中含有水蒸氣;人類時刻都離不開空氣,所以我們要保護它,以防污染,因為被污染的空氣會給人類帶來災難,空氣污染物主要分為有害氣體和煙塵兩大類;
(2)生活中既能降低自來水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸,生活中可以用肥皂水比較自來水煮沸前后的硬度;另外我國是淡水資源比較匱乏的國家,所以節約用水是我們每個公民的義務,請你為你家庭的日常生活提出一種節水措施用洗衣服的水沖廁所.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

13.現有一包由鐵粉、木炭粉、鎂粉組成的固體混合物5g,向其中加入一定溶質質量分數的稀鹽酸100g,充分反應后過濾,得到濾液103.8g、濾渣1g,下列說法中不正確的是(  )
A.生成氫氣的質量是0.2g
B.濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵和鹽酸
C.100g該稀鹽酸中溶質質量大于或等于7.3g
D.若濾渣的成分是木炭粉,則混合物中鐵、鎂的質量比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質的用途是利用其物理性質的是(  )
A.用酒精燈做燃料B.用石墨做電極C.用天然氣做飯D.用秸稈制沼氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為氧氣,正極和負極產生的氣體的體積比為1:2.通過該實驗可以得到的結論是水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)水是重要的資源.將50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL,這說明分子間存在間隔.
(2)小剛利用如圖1所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為氧氣,正極和負極產生的氣體的體積比為1:2.通過該實驗可以得到的結論是水是由氫元素、氧元素組成的.
(3)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是蒸餾水.
(4)小剛在洗衣服時發現洗過的衣服特別容易變硬、發黃,而且浪費肥皂且洗不干凈,你覺得生活中他可以通過煮沸方法來解決此問題.
(5)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖2所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾.活性炭的作用是吸附.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.小紅打算用如圖甲完成實驗室制取氣體,請根據題目要求答題

(1)寫出標號儀器名稱①錐形瓶;
(2)實驗室利用B裝置制取氧氣,寫出該反應的文字或符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是F(填編號,下同),如果用G裝置來收集氧氣則應從a端通入(填“a”或“b”)
(3)已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,在實驗室可以利用稀鹽酸(液體)和塊狀大理石混合制取二氧化碳,則可以選擇的裝置組合是AD;
(4)利用如圖乙裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”,實驗中H2O2的溶質質量分數為3%,裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產生氧氣體積與裝置內壓強成正比.反應放熱忽略不計.)
①寫出裝置乙中的文字或符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②圖丙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果,從圖中可以得出的結論是過氧化氫溶液體積越大,產生氧氣越多;
③當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時,得到如圖丁所示的曲線.曲線的斜率顯示,當MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求.在此實驗條件下,若MnO2的質量有4克(一藥匙),就能使如圖中的C(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.下列符號中數字“2”的含義分別是:
2Cl氯原子的個數為2     CO2一個二氧化碳分子含有2個氧原子    O2-1個氧離子帶有2個單位的負電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是(  )
A.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子變小了
B.地震救災中搜救犬能根據氣味發現廢墟下的幸存者,是因為分子在不斷地運動
C.水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以變成其他分子
D.化學反應前后各物質的質量總和必然相等是因為反應前后原的種類,數目和質量都沒有改變

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