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我們的日常生活離不開金屬。

⑴右圖是金屬的一個應用實例,請說出利用了金屬的什么物理性質?            (答出一點即可)       

(2)據有關資料報導,現在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%—40%。鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、_    等發生化學反應的過程。

(3)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:

(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

①一段時間后,可觀察到實驗Ⅱ的現象是                                  

反應的化學方程式是                          

②小組中的甲同學認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱。你認為他依據的實驗現象是                            

③乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性

順序,原因是                                           

并在上述實驗的基礎上,補充了一個實驗(右圖所示),實現了探究

目的。他們的實驗:X是金屬______,Y是__________溶液(寫出化學式)。

 


(1)導電性(或延展性)  (2)氧氣(或O2

   (3)①紅色固體(銅片)表面有銀白色固體析出 ,無色溶液變藍色(答出一點給分);    Cu+2Ag NO3 === Cu( NO3)2+2 Ag

        ②實驗Ⅲ中產生氣體的速度比實驗Ⅰ的快

③無法比較Fe和Cu的活動性(或無法確定銅的活動性順序)

          Fe   CuSO4(或Cu  H2SO4)  (兩空均答對給1分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我們的日常生活離不開金屬.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
.早在春秋戰國時期,我國古代勞動人民就開始了煉鐵.請寫出用磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)煉鐵的化學方程式
 

(2)據有關資料報導,每年因銹蝕而報廢的金屬相當于年產量的20%~40%.金屬M長期露置于空氣中,表面已被銹蝕.經檢測,銹蝕物中除含有M外,還含有C、H、O三種元素.根據質量守恒定律推測:使金屬M銹蝕的物質中一定有
 
(填化學式,下同),可能有
 

(3)小芳同學為了驗證空氣中的O2是否參加了反應,設計了如下幾個實驗,你認為其中必須要做的實驗是
 
(填序號).說明:所用蒸餾水經煮沸迅速冷卻;固體干燥劑只吸水且不與其他物質反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:

我們的日常生活離不開金屬.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(2)人類從石器時代首先進入青銅器時代,請寫出單質碳還原氧化銅的化學方程式
 

(3)據有關資料報導,每年因銹蝕而報廢的金屬相當于年產量的20%~40%.金屬M長期露置于空氣中,表面已被銹蝕.經檢測,銹蝕物中除含有M外,還含有C、H、O三種元素.根據質量守恒定律推測:使金屬M銹蝕的物質中一定有
 
(填化學式,下同),可能有
 

(4)小芳為驗證空氣中的O2是否參加了反應,設計如下實驗,其中必須要做的實驗是
 
(填序號).說明:所用蒸餾水經煮沸迅速冷卻;固體干燥劑只吸水且不與其他物質反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:

我們的日常生活離不開金屬.下面是某學習小組的同學對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag 五種金屬相關知識的歸納復習,請你回答.
(1)從物理性質上看,每種金屬都有自己的特性.你認為Hg與其他四種金屬的不同之處是
 

(2)性質決定用途,生活中常用銅來做導線,這是利用了銅的
 
性.
(3)從化學性質上看,與鹽酸反應最劇烈的是
 
,在這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其它四種金屬發生反應,該金屬是
 
,寫出其中一個的化學反應方程式
 

(4)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是C)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應過程如下:
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寫出CO與赤鐵礦反應的化學方程式
 
.取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過量稀鹽酸,可觀察到的現象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?吉林一模)我們的日常生活離不開金屬.
(1)鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、
氧氣
氧氣
等發生化學反應的過程.
(2)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
①一段時間后,可觀察到實驗Ⅱ的現象是
紅色固體表面有銀白色固體析出,無色溶液變藍色
紅色固體表面有銀白色固體析出,無色溶液變藍色
;反應的化學方程式是
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

②小組中的甲同學認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱.你認為他依據的實驗現象是
實驗Ⅲ中產生氣體的速率比實驗Ⅰ的快
實驗Ⅲ中產生氣體的速率比實驗Ⅰ的快

③乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,原因是
無法比較Fe和Cu的活動性
無法比較Fe和Cu的活動性

并在上述實驗的基礎上,補充了一個實驗(圖2所示),實現了探究目的.他們的實驗:X是金屬
Fe
Fe
,Y是
CuSO4
CuSO4
溶液(寫出化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們的日常生活離不開金屬.下面是某學習小組的同學對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag 五種金屬相關知識的歸納復習,請你回答.
(1)從物理性質上看,每種金屬都有自己的特性.你認為Hg與其他四種金屬的不同之處是
常溫下是液態
常溫下是液態

(2)性質決定用途,生活中常用銅來做導線,這是利用了銅的
導電性
導電性
性.
(3)從化學性質上看,與鹽酸反應最劇烈的是
Mg
Mg
,在這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其它四種金屬發生反應,該金屬是
Ag
Ag
,寫出其中一個的化學反應方程式
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

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