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【題目】A～F均為初中化學常見的物質，已知：A、C是組成元素完全相同的化合物，C通常為液體，D為無色氣體，F是白色難溶固體，其中金屬元素的質量分數為40%。它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）。

（1）A為，

（2）E物質在生活中的一種用途是；

（3）反應②的化學方程式為。

【答案】（1）過氧化氫(或H2O2）

（2）改良酸性土壤（或做建筑材料等，答案合理即可）

（3）CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O

【解析】

試題分析∶A～F均為初中化學常見的物質，A、C是組成元素完全相同的化合物應是水或雙氧水。（1）過氧化氫（2）改良酸性土壤或做建筑材料等（3）CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】超市出現了一種含“污漬爆炸鹽”的新產品（如圖），能清除衣服上難以清洗的汗漬、果汁漬。它的特殊的名稱讓小明對它產生了探究的興趣。

（1）小明在超市的_____區域購買了此產品。

（2）閱讀產品標簽：“污漬爆炸鹽”是一種衣物助洗劑，主要成分是過碳酸鈉，能在瞬間去除洗衣液難以除去的多種頑固污漬，本產品不傷衣物，無磷是它的一大優點。含磷洗滌劑對環境的危害是_____。

（3）查閱資料：過碳酸鈉（Na2CO4）是白色結晶顆粒，溶于水會產生碳酸鹽和其它化合物。

（4）合理猜想其它化合物為：i．NaOH；ii．H2O2；iii．NaOH和H2O2；小明做出以上猜想的理論依據是_____

（5）實驗設計：探究“污漬爆炸鹽”水溶液的成分，完成下列表格。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
步驟 1：取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中，加入足量蒸餾水，充分攪拌。	固體完全溶解，形成無色溶液	/
步驟 2：取少量步驟1 形成的溶液于試管中，再加入_____，振蕩，靜置。	白色沉淀	含有 Na2CO3
步驟 3：取少量步驟 2 試管中的上層清液于另一支試管中，再滴加少量MgCl2 溶液，振蕩。	無明顯現象	_____
步驟 4：另取一支試管，加入少量步驟 1 形成的溶液，再加入_____，將帶火星木條伸入試管中。	_____	含有 H2O2

（6）實驗結論：猜想_____正確。寫出過碳酸鈉與水反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保險粉（化學式為Na2S2O4）在工農業生產中有廣泛的用途，Na2S2O4在堿性溶液中穩定，在中性和酸性溶液中極不穩定，在NaCl存在下，Na2S2O4在水中溶解度顯著下降．制備流程如圖：

（1）反應Ⅰ的原理為：Zn+2SO2═ZnS2O4，該反應類型為_______________．

（2）反應Ⅱ為復分解反應，該反應的化學方程式為_________________．

（3）操作a的名稱為____________．

（4）濾液中含有Na2S2O4，為使Na2S2O4結晶析出還需要加入少量NaOH的原因是___________________________，加入NaCl的原因是____________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源利用與社會可持續發展密切相關。

（1）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、________、天然氣等。

（2）開發和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。

① 下列利用了新能源的是________（填序號）。

A．風力發電 B．太陽能飛機 C. 潮汐能動力機

② 氫氧燃料電池可實現零排放，工作原理如圖所示。該反應的化學方程式是________。

③ 可燃冰能釋放甲烷。甲烷燃燒的微觀示意圖如下，請在橫線處補全相應微粒的圖示。________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】十九大報告提出：“打好污染防治攻堅戰，建設美麗中國”。山西省圍繞“控煤、治污、管車、降塵”等領域持續推進大氣污染治理。

(1)控煤——煤改氣、煤改電，用天然氣代替燃煤。請寫出天然氣燃燒的化學方程式______。

(2)治污—— 禁止燃放煙花爆竹。下列圖標中表示禁止燃放鞭炮的是_______。

a. b. c. d.

(3)管車—— 淘汰老舊機動車，投入清潔能源汽車。下列屬于清潔能源汽車的是_______。

a.氫能源汽車 b.太陽能汽車 c.燃油汽車

(4)降塵—— 揚塵污染是造成重污染天氣的主要原因之一，請寫出一種你知道的降塵方法__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成化合物種類最多的元素,碳元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是

A.該元素的質子數為6

B.該元素組成的氧化物只有一種

C.該元素的相對原子質量為12.01

D.該元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下實驗設計能達到目的的是（　　）

A	B	C	D

證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣	測定空氣中氧氣的含量	證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達到著火點	證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果