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19、閱讀材料,回答問題:二氧化硫是酸性氧化物,易溶于水,且跟水化合生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3.亞硫酸很不穩定,容易分解生成二氧化硫和水:H2SO3=SO2+H2O.二氧化硫能漂白某些有色物質,如將二氧化硫通入品紅溶液中,能使品紅溶液褪色.二氧化硫的漂白作用是由于它能跟某些有色物質反應而生成不穩定的無色物質.這種無色物質容易分解而使有色物質恢復原來的顏色.
某學生課外活動小組利用右圖所示裝置,分別做如下實驗:
(1)在試管中注入某無色溶液,加熱試管,溶液變為紅色,冷卻后恢復無色,則此溶液可能是
溶有SO2 的品紅
溶液.加熱時,溶液由無色變為紅色的原因是
SO2 氣體逸出,品紅溶液恢復紅色

(2)在試管中注入某紅色溶液,加熱試管,溶液顏色逐漸變淺,冷卻后恢復紅色,則原溶液可能是
稀氨水和酚酞
溶液.
分析:(1)根據二氧化硫的性質來分析即可;二氧化硫能使品紅褪色,加熱后二氧化硫它能跟某些有色物質生成的無色物質容易分解.
(2)根據酸、堿與酸堿指示劑的變色情況來推斷溶液的類型,由于題目涉及顏色是紅色和無色,故可得知溶液是堿與無色酚酞的混合液.
解答:解:(1)因為二氧化硫能使品紅溶液褪色;二氧化硫的漂白作用是由于它能跟某些有色物質反應而生成不穩定的無色物質,這種無色物質容易分解而使有色物質恢復原來的顏色.
故答案為:溶有SO2 的品紅;SO2 氣體逸出,品紅溶液恢復紅色.
(2)因為無色酚酞試液遇氨水顯紅色,由于氨水具有揮發性,所以當加熱時,氨水中的氨分子運動到氣球中,溶液中沒有氨分子了,故溶液由紅色變成無色.
故答案為;稀氨水和酚酞.
點評:此題是一道典型的信息題;重點考查了二氧化硫的性質以及酸堿指示劑的使用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

16、閱讀材料,回答問題:
材料1.通常狀況下,二氧化碳是一種:①無色無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水;②不能燃燒,也不能支持燃燒;③可用于滅火、制汽水、制純堿等.
材料2.④近幾十年來,由于人類消耗能源急劇增加,森林遭到破壞,大氣中的二氧化碳的含量不斷上升,全球溫室效應加劇,導致冰川融化,海平面升高,淹沒部分沿海城市,以及使土地沙漠化、農業減產等. 請總結二氧化碳的有關知識:(填序號)
(1)物理性質(填序號):

(2)化學性質(填序號):

(3)用途(填序號):

(4)從上述材料中可見二氧化碳對人類有利有弊.請再舉出一種物質,并說出其利與弊:
氧氣可以供給呼吸,支持燃燒,但吸入過多的氧氣會引起中毒;化肥能提高農作物的產量,但會引起土壤、水源等污染,危害人體健康等等

(5)請提出一個降低溫室效應的設想:
少用煤、石油、天然氣等化石燃料,多用太陽能、風能、地熱等清潔能源;大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問題.
材料一  今年4月我市一家歌廳發生火災,事故的原因是電線起火,引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板,造成了一定的財產損失.
材料二  氫氧化鋁Al(0H))3 是一種無機阻燃劑.當溫度達到25O℃時,氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒.利用氫氧化鋁的這一性質,將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用.
(1)聚氨酯塑料泡沫屬于
 
材料(填“有機”或“無機”)
(2)起火的電線在火災中起到的作用是
 
(填序號).
A.提供可燃物    B.使可燃物達到著火點    C.提供氧
(3)根據滅火原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因
 
(答一點);
氫氧化鋁分解的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問題:
材料一:1869年,俄國化學家 門捷列夫對已發現的元素進行研究,制作了元素周期表(如圖1是其片斷),并在他的元素周期表中留下了許多空 位代表尚未發現的新元素,其中就預言了“類鋁”這種新元素.
材料二:1875年,法國化學家 布瓦博德朗公布了他發現的新元素鎵(元素符號為Ga)的性質:鎵是銀白色金屬,密度4.7g?cm-3,能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵.不久,他收到門捷列夫的來信稱:鎵就是我預言的“類鋁”,其密度應在5.9-6.0g?cm-3之間.
材料三:1876年,布瓦博德朗將金屬鎵提純后測得鎵的密度為5.94g?cm-3
從而驗證了元素周期表的正確性.隨后科學家根據元素周期表的空位,
按圖索驥,發現了許多新元素.目前金屬鎵廣泛用于制造半導體
材料.鎵的原子結構示意圖如圖2,常見化合價為+3.
(1)鎵元素的質子數為
31
31
,其原子核外有
4
4
個電子層,最外層電子數為
3
3
,它容易(填“得到”或“失去)
失去
失去
電子,
(2)請根據上述材料,總結金屬鎵的有關知識:物理性質:
銀白色金屬,密度為5.94g?cm-3
銀白色金屬,密度為5.94g?cm-3
;化學性質(請用化學方程式表示):
2Ga+6H2O
  △  
.
 
2Ga(OH)3+3H2↑;
2Ga+6H2O
  △  
.
 
2Ga(OH)3+3H2↑;
;用途:
制造半導體材料
制造半導體材料

(3)硫酸鎵的化學式為
Ga2(SO43
Ga2(SO43

(4)請從上述周期表片斷中查出鋁元素的一種數據,并指出其表示的含義:
13為鋁元素的原子序數
13為鋁元素的原子序數

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?海滄區質檢)閱讀材料,回答問題.
材料Ⅰ:氯元素(Cl)是一種重要的非金屬元素,氯原子的最外層電子數是7,氯氣是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色氣體.
材料Ⅱ:氯氣的化學性質很活潑,能與多種金屬與非金屬直接化合,如氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發生爆炸生成氯化氫;鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉.
材料Ⅲ:氯氣可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等.
(1)氯氣的化學式是
Cl2
Cl2
;ClO2的名稱是
二氧化氯
二氧化氯

(2)寫出氯氣的物理性質:
通常情況下為黃綠色氣體
通常情況下為黃綠色氣體
;化學性質:
氯氣的化學性質很活潑,能與多種金屬與非金屬直接化合,如氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發生爆炸生成氯化氫;鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉
氯氣的化學性質很活潑,能與多種金屬與非金屬直接化合,如氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發生爆炸生成氯化氫;鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉
;用途:
氯氣可用于制備多種消毒劑
氯氣可用于制備多種消毒劑

(3)寫出材料Ⅱ中發生反應的化學方程式:
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl
(寫一個),反應類型是
化合反應
化合反應

(4)消毒劑NaClO中氯元素的化合價是
+1
+1
價.
(5)下列說法錯誤的是
D
D
(填字母).
A.燃燒一定包含著化學變化
B.燃燒不一定要有氧氣參加
C.燃燒不一定是化合反應
D.爆炸一定是可燃物與氧氣發生的發光、放熱的劇烈的氧化反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問題:
【材料1】在通常情況下,氯氣為黃綠色氣體;氯氣有毒,化學性質很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合,還能與水、堿等化合物反應.
【材料2】燃燒不一定要有氧氣參加,任何發光、發熱的劇烈的化學反應,都可以叫做燃燒,氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫(HCl).
【材料3】氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片,其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環保型殺菌消毒、保鮮劑,將它列為第四代A1級安全高效消毒劑.
(1)請根據【材料1】總結氯氣的有關性質:①物理性質
黃綠色氣體
黃綠色氣體
;②化學性質
具有較強的氧化性能與多種金屬和非金屬直接化合,還能與水、堿等化合物反應.
具有較強的氧化性能與多種金屬和非金屬直接化合,還能與水、堿等化合物反應.

(2)根據所學化學知識你認為聞氯氣的方法是:
打開瓶蓋,用手在瓶口輕輕地扇動,是極少量的呂其分子飄進鼻孔
打開瓶蓋,用手在瓶口輕輕地扇動,是極少量的呂其分子飄進鼻孔

(3)寫出【材料2】中的化學方程式
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl

(4)寫出【材料3】中二氧化氯的化學式
ClO2
ClO2

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