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11．現有三瓶無色氣體，一瓶為空氣，一瓶為氧氣，另一瓶為二氧化碳．你能想出一個簡單辦法把它們區分開來嗎？（注意語言表述）
答：將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更旺的為氧氣；木條熄滅的為二氧化碳；木條燃燒無明顯變化的為空氣．

分析 氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃；
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，能使燃燒的木條熄滅．

解答 解：將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更旺的為氧氣，木條熄滅的為二氧化碳，木條燃燒無明顯變化的為空氣．
故填：氧氣；二氧化碳；空氣．

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用元素符號或化學式表示：
①氫元素H②氧元素O③鐵元素Fe④鎂元素Mg ⑤氧氣O2⑥氮氣N2⑦銅Cu⑧鋅Zn ⑨水H2O⑩二氧化硫SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用化學方程式描述下列事實：
①常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應的化學方程式是4Al+3O2=2Al2O3；
②百煉成鋼（將反復燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打轉化為鋼）C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
③冶煉金屬的方法很多，試寫出下列冶煉金屬的主要化學反應方程式：
Ⅰ．實驗室用鋅和稀硫酸反應制氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Ⅱ．一氧化碳通過灼熱的氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
Ⅲ．電解氧化鋁2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑
Ⅳ．西漢濕法煉銅用鐵和硫酸銅溶液反應CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
以上冶煉金屬的化學反應中屬于置換反應的是Ⅰ、Ⅳ（填序號）．
④某鋼廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、磁鐵礦、空氣等，主要反應過程如圖所示：

寫出上述（1）（2）、（3）三步反應的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO、4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．有A、B、C三種黑色粉末，A是單質．C是一種氧化物，現將A和C種物質的混合，加熱后黑色粉末變成光亮紅色，同時產生一種沒有顏色沒有氣味的氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．B能加快氯酸鉀的分解反應的速率．問：
（1）寫出這三種物質的名稱A：碳，B：二氧化錳C：氧化銅
（2）B在氯酸鉀的分解反應中作催化劑．寫出這一反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．催化劑（觸媒）：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．海水是巨大的資源寶庫．如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產品：

（1）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是肥皂水．
（2）步驟①中選用蒸發結晶法而不用降溫結晶法的理由是氯化鈉的溶解度受溫度影響很小．
（3）制純堿過程中，其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（4）步驟②發生反應的化學方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，其基本反應類型為復分解反應．
（5）步驟④發生的反應為置換反應（類似于金屬與鹽溶液之間的反應），試寫出該反應的化學方程式2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．按下列要求寫出相應的化學用語：
（1）3個氧分子3O2；（2）OH-氫氧根離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．有機合成材料的出現是材料發展史的重大突破．下列應用的材料屬于合成材料的是（　　）
A．
學校的塑膠跑道		B．
人面魚紋影陶盆
C．
大理石華表		D．
銀制器皿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．應用有關知識簡要說明下列問題：
（1）濃氨水要密封保存，其原因是濃氨水有揮發性；請你再寫出一種需要密封保存的物質濃硫酸；
（2）鑒別二氧化碳用澄清的石灰水而吸收二氧化碳卻用氫氧化鈉溶液是因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此用鑒別二氧化碳用澄清的石灰水，但由于氫氧化鈣微溶于水而氫氧化鈉易溶于水，因此吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液；
（3）如圖所示的標志，其含義是禁止吸煙，你認為必須張貼此標志的地方有加油站（面粉加工廠、煤礦礦井等）．

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同步練習冊答案
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