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小華同學在化學實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽嚴重破損(如右圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.小華同學通過查閱資料得知,常溫下這三種物質的溶解度如下表:
物質H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
小華同學根據上述信息,分析認為此溶液一定不是________溶液,原因是________.
為確定其成分,該同學對此溶液進行如下實驗探究:
[提出假設]
假設1:該溶液可能是________.
假設2:該溶液可能是H2SO4溶液.
[設計實驗方案]基于假設2設計實驗方案
[實驗過程]
實 驗 步 驟實 驗 現 象實 驗 結 論
________________________

Na2SO4    硫酸鈉溶液的最大質量分數是17%,不能配置出20%的溶液    MgSO4    取該溶液少許于試管中,滴入紫色石蕊試液    紫色石蕊試液變紅    該溶液是H2SO4溶液
分析:(1)由標簽可知:溶液的質量分數是20%,題中給出三種物種的溶解度,根據溶解度計算,在該溫度下,飽和溶液中的溶質的質量分數,分析不可能的是什么.可能是什么;
(2)根據物質的化學性質來設計實驗過程.
解答:(1)硫酸的溶解度是能與水以任意比互溶,溶液中溶質的質量分數可以達到20%,可能是硫酸;
根據硫酸鈉的溶解度,在該溫度下,硫酸鈉飽和溶液的溶質的質量分數為:×100%≈17%,即最大質量分數不會超過17%,而圖中信息為20%,則一定不是硫酸鈉溶液,根據硫酸鎂的溶解度,在該溫度下,硫酸鎂飽和溶液的溶質的質量分數是:×100%≈28.06%,即最大質量分數不會超過28.06%,可能是硫酸鎂;
(2)根據硫酸的性質設計實驗方案.
[實驗過程]
實 驗 步 驟實 驗 現 象實 驗 結 論
取該溶液少許于試管中,滴入紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅該溶液是H2SO4溶液
故答為:Na2SO4,硫酸鈉溶液的最大質量分數是17%,不能配置出20%的溶液,
實 驗 步 驟實 驗 現 象實 驗 結 論
取該溶液少許于試管中,滴入紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅該溶液是H2SO4溶液

點評:本題屬于開放性習題,能較好的考查學生的實驗探究能力,不僅要求通過溶解度計算質量分數來猜測成分,還要求實驗設計過程,訓練學生思維,體現學生應用知識知識解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

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物質 H2SO4 Na2SO4 MgSO4
溶解度/g 與水任意比互溶 19.0 39.0
小華同學根據上述信息,分析認為此溶液一定不是
 
溶液,原因是
 

為確定其成分,該同學對此溶液進行如下實驗探究:
[提出假設]
假設1:該溶液可能是
 

假設2:該溶液可能是H2SO4溶液.
[設計實驗方案]基于假設2設計實驗方案
[實驗過程]
實 驗 步 驟 實 驗 現 象 實 驗 結 論
 
 
 

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物質 H2SO4 Na2SO4 MgSO4
溶解度/g 與水任意比互溶 19.0 39.0
小華同學根據上述信息,分析認為此溶液一定不是
 
溶液.為確定其成分,該同學對此溶液進行如下實驗探究:
(1)提出假設:假設1:該溶液可能是
 
.假設2:該溶液可能是H2SO4溶液.
(2)設計實驗方案;基于假設2設計實驗方案(不必寫出)
(3)實驗過程
實驗步驟 實驗現象 實驗結論

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科目:初中化學 來源:2010年湖北省隨州市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小華同學在化學實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽嚴重破損(如右圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.小華同學通過查閱資料得知,常溫下這三種物質的溶解度如下表:
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溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
小華同學根據上述信息,分析認為此溶液一定不是______溶液.為確定其成分,該同學對此溶液進行如下實驗探究:
(1)提出假設:假設1:該溶液可能是______.假設2:該溶液可能是H2SO4溶液.
(2)設計實驗方案;基于假設2設計實驗方案(不必寫出)
(3)實驗過程
實驗步驟實驗現象實驗結論


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科目:初中化學 來源:2009年廣東省佛山市禪城區中考化學科研試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2007?鎮江)小華同學在化學實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽嚴重破損(如右圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.小華同學通過查閱資料得知,常溫下這三種物質的溶解度如下表:
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(1)提出假設:假設1:該溶液可能是______.假設2:該溶液可能是H2SO4溶液.
(2)設計實驗方案;基于假設2設計實驗方案(不必寫出)
(3)實驗過程
實驗步驟實驗現象實驗結論


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