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15.市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內,顯得鼓鼓的.經詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢?
小剛猜想是二氧化碳,小明猜想是氮氣,小華猜想是氧氣.假設小明猜想正確,請你用實驗方法證明.
驗證方法及操作可能看到的現象結論
燃著的木條伸入待測氣體中,再將氣體通入澄清的石灰水中木條熄滅,澄清的石灰水無明顯變化小明的猜想正確

分析 根據氧氣能支持燃燒,氮氣、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進行分析解答.

解答 解:氧氣能支持燃燒,氮氣不能燃燒、不能支持燃燒,可將燃著的木條伸入待測氣體中,木條熄滅,再將氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水無明顯變化,說明
小明的猜想是正確的(合理即可).
故答案為:小明;

驗證方法及操作可能看到的現象結論
燃著的木條伸入待測氣體中,再將氣體通入澄清的石灰水中木條熄滅,澄清的石灰水無明顯變化小明的猜想正確

點評 本題難度不大,將常見氣體的性質與生活應用相聯系,體現了化學就在我們身邊,掌握常見氣體的性質與檢驗方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.A、B、C三種元素,A元素的原子核外只有1個電子,B元素的核電荷數比A元素的核電荷數多11個,C元素的相對原子質量為16.原子核內有8個中子,則三種元素的符號是:AH、BMg、CO;A、C兩種元素組成的化合物的化學符號是H2O或H2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.氧氣有很多用途
(1)下列屬于氧氣用途的是AC(填字母序號).

(2)人們常將木炭用于燒烤,木炭燃燒的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同,其原因是氧氣含量不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.下面是小強同學與實驗小組的同學一起制取氧氣的實驗過程

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管②酒精燈.
(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和D(填字母)進行組裝.
你認為A裝置中還缺少棉花.
寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.該反應屬于分解(填:“化合”“分解”反應).
當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是:先移出導氣管后熄滅酒精燈.
(3)小張選用B和C裝置來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.“開車不喝酒,喝酒不開車”.今年國家對“酒駕”給予了更嚴厲的處罰.交警用“酒精檢測儀”很快可以檢測出司機的飲酒程度,其化學反應原理是:
C2H5OH+4X+6H2SO4=2Cr2(SO43+2CO2↑+9H2O
化學方程式中X的化學式CrO3
“茅臺”開瓶十里香,這表明分子具有運動的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.根據下列各實驗裝置圖,討論以下問題

(1)c裝置中除導氣管外,另兩種儀器的名稱是水槽、集氣瓶.
(2)選用裝置A作為制取氧氣的發生裝置,反應物應為:氯酸鉀和二氧化錳,且反應條件需加熱;
(3)裝置F中①為分液漏斗,通過分液漏斗活塞的“開”、“關”,可以向錐形瓶中滴加液體.請回答:裝置A和F都可以作為實驗室制取氧氣的發生裝置,F和A相比,具有哪些優點?可以控制反應的開始和停止(答出一條即可)
(4)實驗室用過氧化氫制取O2,應選用的發生裝置是B,收集裝置可選用C,選用該收集裝置的原因是:氧氣不易溶于水;
(5)在實驗中我們要遵守實驗規則.用A裝置時應注意的事項有(只寫一條)試管口略向下傾斜.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現象,其中正確的是(  )
A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有白色的固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧
C.硫粉在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的二氧化硫
D.向酚酞溶液中逐滴加入氨水,液體顏色由無色逐漸變成紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關水的說法不正確的是(  )
A.煮沸能降低水的硬度
B.為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加入適量的明礬
C.農業上可采用噴灌、滴灌來節水
D.水體有自凈能力,未經處理的生活污水可任意排放

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.空氣是一種重要的自然資源,下列關于空氣的說法正確的是(  )
A.工業上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B.空氣污染指數越高,空氣質量越好
C.人體呼吸時吸入的空氣,呼出的全部是CO2
D.按質量計算,空氣中的含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其它成分1%

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同步練習冊答案
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