Question

20．小明同學欲通過實驗證明“兩瓶不明氣體，分別鑒別出氧氣和二氧化碳．”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗．請你幫小明同學填寫下表中未填完的空格；

	實驗操作	實驗現象	各步驟結論
實驗一	將帶火星的小木條放入集氣瓶中，帶火星的木條．	木條不復燃	該氣體是二氧化碳
實驗二	將帶火星的小木條放入集氣瓶中，帶火星的木條．	木條復燃	該氣體是氧氣
實驗三	將實驗一的氣體重新將石灰水倒入實驗一的集氣瓶中振蕩．	澄清的石灰水變渾濁	該氣體是二氧化碳

實驗結論：實驗一的氣體是二氧化碳、實驗二的氣體是氧氣．
問題討論：（1）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用對比（或對照）．
（2）小明同學進行了實驗操作中包含了兩次將帶火星的小木條放入集氣瓶中，其還可以將實驗三進行兩次是先證明二氧化碳氣體．

Answer 1

分析 根據氧氣與二氧化碳性質上的差異來分析；
（1）根據對比實驗的探究方法回答；
（3）根據二氧化碳和氧氣的性質回答．

解答 解：氧氣能使帶火星的木條燃燒復燃，二氧化碳使帶火星的木條熄滅，且二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；
故答案是：

	實驗操作	實驗現象	各步驟結論
實驗一	將帶火星的小木條放入集氣瓶中，帶火星的木條．	木條不復燃	該氣體是二氧化碳
實驗二	將帶火星的小木條放入集氣瓶中，帶火星的木條．	木條復燃	該氣體是氧氣
實驗三	將實驗一的氣體重新將石灰水倒入實驗一的集氣瓶中振蕩．	澄清的石灰水變渾濁	該氣體是二氧化碳

（1）實驗一個和實驗二通過對比證明了哪種氣體是氧氣；故填：對比（或對照）；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氧氣不能，所以可用澄清的石灰水進行兩次實驗將二者鑒別開；故填：二氧化碳．

點評 本考點考查了氧氣和二氧化碳的檢驗方法，體現了性質決定用途，用途反映性質的理念．氧氣有兩個化學性質和二氧化碳的三個化學性質要記牢，氧氣和二氧化碳的化學性質也是中考的重要內容之一．同學們應該認真掌握，綜合應用．