【題目】下列有關水的說法不正確的是
A．鑒別硬水和軟水可用肥皂水
B．明礬可促進水中懸浮雜質的沉降
C．長期飲用蒸餾水不利于人體健康
D．自然界中的水經過沉淀、過濾后可得到純水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們既有相似之處，又有不同之點。如下圖體現了酸類物質的化學性質，其中X、Y及圖中所給其他物質的類別不同。結合此圖回答下列問題。
（1）圖中①的現象是： 色。
（2）已知X是金屬單質，則X可以是： （填一種即可）。
（3）若此酸為稀硫酸，反應③的化學方程式為： 。
（4）若此酸為稀鹽酸，測得反應④得到的溶液pH>7，則溶質為 。
（5）若稀鹽酸與屬于Y的2種物質均反應，不僅有使澄清石灰水變渾濁的氣體產生且產物完全相同，則反應⑤的化學方程式為 、
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Fe2O3、CuO的混合粉末3.20g，，高溫下與足量H2充分反應后，得到固體的質量可能為
A、2.24g B、2.40g C、2.56g D、4.00g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面說法錯誤的是
A. 用洗滌劑清洗餐具上的油漬，屬于乳化現象
B. 用肥皂水可區分軟水和硬水
C. 塑料、合成纖維、羊毛都屬于合成材料
D. 人體內缺乏鐵元素會引起貧血
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【題目】某實驗探究小組的同學為了探究二氧化碳的性質，需要制取并收集干燥的CO2氣體。以下是老師提供的一些實驗裝置。
（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是 （填字母）。
（2）實驗室制取CO2的化學方程式為 。
（3）實驗室制取CO2， （填“能”或“不能”）將稀鹽酸換成濃鹽酸，理由是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據所學的知識回答下列問題。
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：① ；② 。
（2）寫出用裝置B制氧氣的一個化學方程式 。A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 。檢驗氧氣的方法 。
（3） 寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式 ，可選用圖中 組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗二氧化碳的方法是 。
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【題目】如圖所示，在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關說法錯誤的是( )
A．乙和丙中分別放入濃鹽酸和濃氨水后，大燒杯甲中會有白煙產生
B．乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞試液后，丙中酚酞試液會變紅
C．乙和丙中分別放入濃鹽酸和硝酸銀溶液后，乙中產生白色沉淀
D．乙和丙中分別放入水和濃硫酸后，丙中溶質的質量分數會減少
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究并測定其成分的含量。
一、成分的確定
三位同學都作出以下的猜想：
① 可能是NaOH； ② 可能是Na2CO3； ③ 可能是NaOH與Na2CO3的混合物。
（1）做出②③猜想的依據是______________________ ___（用化學方程式表示）
（2）為了驗證①②③猜想，他們分別做了下面的實驗。
小剛取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產生，由此可推出白色粉末中一定含有 ，肯定猜想_____ _（填序號）是錯誤的。
小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變為紅色。由此小軍結合小剛的實驗，認為猜想③是正確的。小紅卻認為小軍的所得結論不確切，因為____________________________________________________。
（3）為探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設計了如下實驗方案：
①沉淀B的化學式為__________。
②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是____________；在操作2中，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需補充的玻璃儀器是 ____________。
③小剛認為小紅的這個方案也有問題，理由是_____________________ _____但只要稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進的方法是 ___________________________ _________。小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗，實驗現象和小紅的一致，由此確定猜想③是正確的。
二、各成分含量的測定
三位同學利用電子天平共同作了以下測定實驗。
實驗數據記錄如下：
（4）寫出錐形瓶中發生反應化學方程式： ； 。
（5）試通過分析表中數據計算出混合物中試樣中各成份的質量分數,
NaOH g ，Na2CO3 g 。
三、實驗反思：
（1）有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質量分數會偏小，該同學的理由是
（實驗操作均正確）。
（2）根據反應的化學方程式分析，NaOH部分變質或全部變質，與沒有變質的NaOH相比，中和反應時消耗硫酸的量 （填“相等”、“大于”或“小于”）
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