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18．實驗室現有兩瓶未知氣體：氧氣和二氧化碳．利用化學方法鑒別，在表格中填寫相關內容：

實驗方法	實驗現象	結論
取兩瓶未知氣體，分別通入澄清石灰水	第一個瓶子中無明顯變化第二個瓶子中產生白色渾濁	第一個瓶子中的氣體為氧氣第二個瓶子中的氣體為二氧化碳

分析區別兩種氣體，可以根據氧氣和二氧化碳的不同性質進行鑒別：利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質．

解答解：由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不與石灰水反應，所以，方法二是：分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣．
故答案是：通入澄清石灰水；無明顯變化；產生白色渾濁．

點評鑒別不同物質要從物質的性質入手，通過實驗根據不同的現象進行鑒別，要求現象要明顯，方法盡量簡便．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．有下列物質：a．鐵絲（已打磨光亮）；b．蠟燭；c．木炭；d．硫粉；e．紅磷，分別在氧氣中燃燒，請用序號回答下列問題．
①發出明亮藍紫色火焰的是d；
②產生大量白煙的是e；
③不屬于化合反應的是b；
④生成黑色固體的是a．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．俗名和物質名稱對應關系錯誤的是（　　）

選項	A	B	C	D
俗名	熟石灰	純堿	酒精	火堿
物質名稱	氫氧化鈣	碳酸氫鈉	乙醇	氫氧化鈉

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列應用的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型均正確的是（　　）

	A．	用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe₂0₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂ 氧化反應
	B．	比較鐵和銅的活動性 Cu+FeSO₄═Fe+CuSO₄ 置換反應
	C．	加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣 2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑ 分解反應
	D．	拉瓦錫用紅磷測定空氣中氧氣含量 4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅ 化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述不正確的是（　　）

	A．	均一、穩定的液體不一定是溶液
	B．	用X射線檢查腸胃病時，讓病人服用的鋇餐是硫酸鋇的乳濁液
	C．	自行車鏈條涂油既防銹又能潤滑減輕磨損
	D．	農業上，可以用氯化鈉溶液來選種

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列物質中，哪些是純凈物，哪些是混合物？（填序號）
①氧氣②汽車尾氣③稀有氣體④澄清的石灰水⑤冰水混合物⑥蒸餾水⑦海水⑧二氧化碳⑨五氧化二磷⑩氮氣⑪紅磷⑫礦泉水⑬清新的空氣
純凈物有：①⑤⑥⑧⑨⑩⑪
混合物有：②③④⑦⑫⑬．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列反應既屬于化合反應又屬于氧化反應的是（　　）

	A．	氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣		B．	鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
	C．	乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水		D．	二氧化碳+水→碳酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．

某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣體積分數的實驗，實驗裝置如下：
（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）點燃紅磷迅速放入瓶中，瓶內出現大量白煙；待燃燒停止，等到冷卻至室溫后打開止水夾，觀察到進入集氣瓶內的水水面最終接近1處（填瓶上所標的數字），由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．酒精燈不慎著火，可立即用濕抹布蓋滅，滅火原理為隔絕氧氣；煤塊經粉碎處理后燃燒的更快，這是因為增大了煤粉與氧氣的接觸面積．

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