分析 (1)根據實驗室常用儀器解答;
(2)根據氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱分析所用發生裝置,根據給試管加熱的注意事項解答;
(3)根據石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應,確定發生裝置,并依據二氧化碳的性質確定收集裝置;依據反應原理書寫方程式;
二氧化碳的密度比空氣大,并根據裝置特點分析進氣導管;檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃燒的木條放于瓶口,觀察木條是否熄滅;
(4)依據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置,依據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,然后結合題意進行分析解答.
解答 解:(1)根據實驗室常用儀器可知:①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)A是固固加熱型,試管口沒有棉花,可以用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂;
故答案為:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱,二氧化碳的密度大于空氣的密度,易溶于水,故可選用的發生裝置是BC;化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃燒的木條放于瓶口,觀察木條是否熄滅;
(4)實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔,反應物是固體和液體,且不需加熱,故選發生裝置B;乙炔密度比空氣略小,不溶于水,因此可用排水法收集;故答案為:B;E;
答案:
(1)①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂;將燃燒的木條放于瓶口,觀察木條是否熄滅;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;BC;
(4)B;E.
點評 本題主要考查實驗室制取氧氣、二氧化碳反應方程式的書寫,裝置選取方法的應用等,較好的考查出學生對知識的掌握和應用情況.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{b×12}{a}$ | B. | $\frac{a×12}{b}$ | C. | $\frac{b}{a×12}$ | D. | $\frac{a}{b×12}$ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中燃燒發出耀眼的白光,并產生大量的白霧 | |
B. | 細鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體 | |
C. | 加熱銅綠時,綠色固體變成黑色,管壁出現小水珠 | |
D. | 某同學在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中,觀察到試管中黑色粉末逐漸變紅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖屬于氧化物 | |
B. | 該物質中碳、氫、鉀、氧元素之間的質量比是6:7:3:8 | |
C. | 該物質是由原子直接構成的 | |
D. | 該物質是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的 | |
B. | 該反應是分解反應 | |
C. | 反應前后分子、原子種類均沒有改變 | |
D. | 氧原子的結構示意圖為![]() |
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