【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是_____,b是_____。
(2)若用裝置A制取氧氣請寫出反應(yīng)的文字或符號表達式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
(3)實驗室用過氧化氫制氧氣應(yīng)選取發(fā)生裝置_____(填字母),寫出反應(yīng)的文字或符號表達式 _____,二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用。實驗室可用C裝置收集氧氣的原因是_____,檢驗集氣瓶氣中氧氣是否收集滿的方法是_____。
(4)若用F裝置排水法收集純度較高的O2,氣體從接口_____(填“c”或“d”)進入。
【答案】試管 長頸漏斗 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng) B H2O2
H2O+O2 催化 氧氣密度大于空氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明已滿 d
【解析】
(1)儀器①是試管,②是長頸漏斗;故填:試管;長頸漏斗;
(2)裝置A適用于固體和固體加熱的反應(yīng),試管口沒有放一團棉花,屬于氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑條件下生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征;
故填:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)用到二氧化錳來作為催化劑以加快其分解速率;屬于固液在常溫下反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選B;過氧化氫分解需要二氧化錳作為催化劑;實驗室可用C裝置收集氧氣的原因是氧氣密度大于空氣,檢驗集氣瓶氣中氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明已滿。
故填:B;H2O2 H2O+O2;催化;氧氣密度大于空氣;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明已滿。
(4)若用F裝置排水法收集純度較高的O2,由于氧氣的密度小于水,氣體從接口d進入。
故填:d。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】I.寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式:
①碳酸氫銨受熱分解__________;②二氧化碳的檢驗___________;
③鐵絲在氧氣中燃燒___________;④鎂條在空氣中燃燒____________;
⑤磷在氧氣中燃燒____________________。
Ⅱ.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體,B在A中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,同時生成一種黑色固體C。D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請將答案填在空格內(nèi):
A是_________;B是_________;C是___________;D是____________。
Ⅲ.如圖所示,在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進行實驗。
試回答:(1)實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是:白磷_____________,活塞___________________。
(2)由此實驗可以得出的結(jié)論是:氧氣的體積___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)提供的儀器,回答下列問題:
(1)認識儀器:儀器A的名稱是_____________;
(2)量取液體:量取5mL水,需要選擇的儀器是______________(填字母序號,下同);
(3)向酒精燈里添加酒精應(yīng)該用____________;
(4)用量筒量取液體,仰視讀數(shù)會導(dǎo)致實際液體__________;
(5)捂熱法檢查裝置氣密性的具體方法___________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(共13分)為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學分別設(shè)計如下方案:
小華:采用圖1裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)
小強:(如圖2)用實際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置.
假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計。請回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達式為 。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為其原因可能是 、 。(寫2點)
(3)如將燃燒匙中紅磷換成硫粉,實驗?zāi)芊癯晒Γ繛槭裁矗?/span> 。
(4)用小強設(shè)計完成實驗時:實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明____________________。若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為________ ________;若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為______ 。
(5)圖2的設(shè)計操作與圖1比較,其優(yōu)點是_________________________。
(6)若按小強的設(shè)想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。例如_____ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類思想在化學學習中非常重要,下列變化既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( )
A. 鎂+氧氣氧化鎂B. 石蠟+氧氣
二氧化碳+水
C. 氧化汞汞+氧氣D. 氯氣+氫氣
氯化氫
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并用相應(yīng)的序號填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒___________________________________ ;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣___________________________________ ;
(3)木炭在氧氣中燃燒____________________________________________;
(4)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障化學實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識,回答下列問題:
(1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是____________;鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________;如果實驗時集氣瓶炸裂,原因是____________;
(2)某同學做“給液體加熱”的實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________;
(3)某學生用如圖2所示裝置進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。
①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________;反應(yīng)文字表達式____________;
②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是_____________;(答一點即可);
③紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達到實驗?zāi)康模赡艿脑蛑皇?/span>_____________;
④該實驗中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定生成氧氣的體積。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的過氧化氫溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(用來吸收水分,對氣體干燥)。下列說法正確的是( )
A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接,均能達到實驗?zāi)康?/span>
B. 實驗時應(yīng)先裝藥品再檢查裝置氣密性
C. 若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在a導(dǎo)管口處驗滿
D. 若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是生命活動的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法正確的是( )
A. 保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子
B. 可用向下排空氣法或排水法收集氧氣
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成氧化鐵
D. 利用如圖裝置可比較MnO2和CuO對分解的影響
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