分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以+3價的鋁元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以3個三氧化硫分子可表示為3SO3;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2Fe3+表示2個鐵離子;
(4)根據化合物的讀法,NaBr讀作溴化鈉;
故答案為:(1)$\stackrel{+3}{Al}$;(2)3SO3;(3)2個鐵離子;(4)溴化鈉;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發出耀眼白光,生成一種白色固體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種紅色固體 | |
D. | 將少量高錳酸鉀放入水中,所得溶液呈紫紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH (Na2CO3):鹽酸 | B. | CO2 (O2):灼熱的銅粉 | ||
C. | CO (CO2):氫氧化鈉溶液 | D. | O2 (H2O):濃硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
制取的氣體 | 反應原理(用化學方程式表示) | 發生裝置 | 收集裝置 |
O2 | A | ||
CO2 | D | ||
H2 | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | B或C |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應后的溶液可能為藍色 | |
B. | 金屬M可能是鋁 | |
C. | 如果M為Fe,則反應后的溶液質量會變小 | |
D. | 反應前后M的化合價升高 |
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