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9.如圖表示電解水實驗,b管中產生10mL的氣體時,a管中同時產生氣體20 mL.電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素 組成,每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成.

分析 根據電解水試驗的西安新和結論分析解答.電解水時“正氧負氫,氫二氧一”

解答 解:如圖表示電解水實驗,電解水時正負極的氣體體積之比是1:2,b管中產生10mL的氣體,是電源的正極產生的氣體,是氧氣,則a管中同時產生氣體20  mL.電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素 組成,每個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成.
故答為:20,氫元素和氧元素,2個氫原子和1個氧原子.

點評 本題較為簡單,了解電解水試驗的現象、結論及水的構成的知識即可分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.利用所學的知識回答問題:
(1)燒煤時一般會制成蜂窩煤,而不直接燒煤球,其目的是增大與氧氣的接觸面積.
(2)燃著的蠟燭一吹就滅了,原因在于將溫度降到了著火點以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示基本實驗操作的圖示正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖的儀器可用于實驗室中盛放食鹽的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.結合圖1、2所示實驗裝置回答問題:

(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發生裝置是A(填標號,下同),若要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是E.反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.在加完藥品后,試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管.若收集到的氧氣不純,可能的原因是集氣瓶沒有裝滿水(寫一點);若實驗結束時,發現試管破裂了,可能的原因是實驗結束時,先將酒精燈熄滅,后將導管移出水槽
(寫一點).
(2)實驗室若用裝置B作為制取氧氣的發生裝置,應選擇的藥品是過氧化氫、二氧化錳.反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.檢查裝置B氣密性的方法是:用止水夾夾住導氣管,通過長頸漏斗往錐形瓶中倒水,若觀察到長頸漏斗內形成一段穩定的水柱
現象,說明裝置的氣密性完好.
(3)醫院給病人輸氧氣時用到的“濕化瓶”裝置如圖2所示.下列關于該裝置的說法正確的是AB(填標號).
A.導管a連接供給氧氣的鋼瓶
B.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
C.通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度
(4)實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣.氨氣極易溶于水,且密度比空氣小.應選擇的發生裝置是A(填標號,下同),收集裝置是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.(1)天然氣的主要成分是甲烷,它是一種清潔能源,甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)城市煤氣中含有CO氣體,CO燃燒的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)煤氣與天然氣相比,從安全角度看,煤氣的主要缺點是容易造成煤氣中毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.控制變量法是學習化學常用的方法,環保是實驗必須提倡的內容,請你根據如圖探究燃燒條件的實驗圖示和資料信息回答有關問題.

資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是  40℃、240℃.
(1)水中的白磷不燃燒,是因為沒有與氧氣接觸.
(2)罩上儀器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣.
(3)對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點.
(4)用燈帽蓋滅酒清燈是利用了隔絕氧氣的原理.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.關注健康,關注成長.下列敘述正確的是(  )
A.護發素的pH>7,利于頭發的生長
B.健康人體內胃液的pH范圍是7.35~7.45
C.人每天需3~5g食鹽
D.烹調食物時用亞硝酸鈉代替食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.如圖為某些物質的轉化關系,其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有殺菌消毒作用;C為常見氣體,X為常見金屬.請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:①B:H2O2;②E:Fe3O4
(2)反應①和②的化學方程式:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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同步練習冊答案
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