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8.實驗室用碳酸鈣與鹽酸反應制取二氧化碳,如果需制取二氧化碳氣體11.2L,則在實驗時至少需要取多少克碳酸鈣?(二氧化碳的密度按1.977g/L計算)

分析 碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,由制取二氧化碳氣體的體積、二氧化碳的密度,由反應的化學方程式列式計算出需要取碳酸鈣的質量即可.

解答 解:生成二氧化碳的質量為1.977g/L×11.2L≈22g.
至少需要取碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                  44
x                    22g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{22g}$     x=50g
答:在實驗時至少需要取50g碳酸鈣.

點評 本題難度不大,掌握根據化學方程式的計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規范性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.生活處處有化學.下列變化中一定包含化學變化的是(  )
A.膽礬研碎B.水變成水蒸氣C.汽油揮發D.紙張燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.世界是由物質組成的,物質是有廣泛用途的.請選用下列物質的序號填空:
A.氧氣;B酒精.;C.氖氣;D.二氧化碳;E.石墨;F氮氣.
(1)常用做燃料的是B.    
(2)供給呼吸的是A.
(3)用于滅火的是D.     
(4)用以制作鉛筆芯的是E.
(5)通電時發出紅光,常用做電光源的是C.
(6)充于食品包裝袋的是F.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是初中化學學習中三個常見的與水有關的實驗,請回答:

(1)上述實驗中集氣瓶中的水有減少污染作用的有AB(填序號);
(2)A實驗中如果紅磷點燃后伸入集氣瓶的速度太慢,會導致實驗結果偏小(選填“大”或“小”);
(3)B實驗中的硫不能用于測定空氣中氧氣含量的實驗,如果要達到實驗目的,可向集氣瓶中先加入一種液體即可,該液體可能具有的性質是能與二氧化硫反應;
(4)C實驗中沒有看到火星四射的現象,可能的原因是ABC(填序號).
A.鐵絲沒有用火柴引燃  B.沒有用純氧  C.鐵絲生銹了  D.火柴快熄滅時才伸入集氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.一定質量的硫粉和過量的氧氣在密閉容器內點燃充分反應,如圖是反應過程中某種量Y隨反應時間變化的關系,則Y可能是AB
A.分子個數 B.元素的種類  C.生成二氧化硫的質量  D.物質的總質量不變等(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.將-定量的碳酸鈣放入盛有100克7.3%的稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應,計算:
(1)稀鹽酸中溶質的質量
(2)參加反應的碳酸鈣的質量
(3)反應后所得溶液中溶質、溶劑的質量
(4)反應后溶液中溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.天然氣作為清潔能源已成為我國現代化城市的首選燃料,LNG船是低溫運輸天然氣的專用船舶,被喻為世界造船“皇冠上的明珠”.某興趣小組的同學圍繞著船舶使用的金屬材料進行了研究.
【閱讀與思考】
(1)在焊接不銹鋼管道時,通常要使用氬氣作保護氣,這是因為氬氣的化學性質穩定.
(2)金屬在海水中易生銹腐蝕.造船工業為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌另外一種金屬.利用該金屬與鐵的活動性的不同,保護鐵不易被腐蝕.
【研究課題1】
一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環境中接觸時,哪種金屬先被腐蝕呢?
【實驗設計1】將打磨后的金屬片進行如圖一所示的實驗,放置一段時間后將觀察到的現象及分析填入下表:
現象分析
甲中:鋁片表面出現灰白色物質,鐵片表面幾乎沒有明顯現象鋁與鐵在潮濕的環境中接觸,鋁首先被腐蝕.
乙中:鐵片表面出現紅棕色固體,銅片表面幾乎沒有明顯現象鐵與銅在潮濕的環境中接觸,鐵首先被腐蝕.
【得出結論】一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環境中接觸時,活動性較強(填“強”或“弱”)的金屬首先被腐蝕.
【知識應用】造船工業為避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D(填編號)
A.銀塊  B.銅塊  C.錫塊 D.鋅塊
(3)LNG船還使用了大量的鋅銅合金.
【研究課題2】測定鋅銅合金中鋅、銅的質量分數
【實驗設計2】進行如圖二所示的實驗.
①實驗前,將已經打磨過的塊狀鋅銅合金加工成碎屑其目的是:增大和稀硫酸的接觸面積,加快反應速度.
②實驗操作步驟:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再次檢查裝置的氣密性,記錄量氣管的液面位置為5mL,由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后,記錄量氣管的液面位置為85mL;將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,用電子天平稱其質量為0.416克.
【數據處理】該實驗條件下,氫氣的密度是0.09g•L-1.根據上述的數據計算鋅銅合金中銅的質量分數.(請寫出計算過程)
【誤差分析】如果操作規范,計算正確,但通過本方案測出的銅的質量分數計算值總是低于真實值,其主要原因是:①加入的稀硫酸占有一定的體積;②有一部分氫氣留在試管和導管中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.以下是甲、乙兩同學設計的探究“分子是靜止的還是運動的”實驗:

乙的實驗如圖(1)所示,圖(2)是甲的實驗,在錐形瓶中的敞口小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住(濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質變紅,氨水呈堿性).請回答:
(1)甲觀察到的現象是濾紙變成紅色,乙觀察到的現象是A燒杯中的酚酞溶液變紅. 他們可以得到的結論是氨分子在不斷的運動,氨水可以使酚酞溶液變紅.
(2)乙在大燒杯外放一杯酚酞溶液(B)的作用是與燒杯內的酚酞的顏色變化形成對比.
(3)請你對甲(或乙)同學實驗的優點作簡單的評價:乙同學所用儀器較少,操作簡單,節約了藥品,但沒有甲同學的嚴密,甲的實驗可以證明酚酞變紅不是因為空氣,乙同學的實驗無法證明.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列節水措施中,不正確的是(  )
A.洗過菜的水用來澆花B.推廣使用節水龍頭
C.工業廢水處理后循環使用D.少喝水,不洗澡

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