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【題目】括號內是區別下列各組物質常用的試劑或方法,其中正確的是

A. 白醋和白酒 (觀察顏色) B. 水與雙氧水(取樣,加少量二氧化錳)

C. 二氧化碳與氮氣(燃著的木條) D. 食鹽與蔗糖(聞氣味)

【答案】B

【解析】試題分析:A選項白酒和白醋,二者都為白色不能鑒別;B選項水和雙氧水加入二氧化錳,雙氧水中能產生大量的氣泡,能加以鑒別;C選項二氧化碳與氮氣都不能支持燃燒,不能鑒別;D選項食鹽和蔗糖二者的氣味相同,不能鑒別;故答案選擇B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列燃料中屬于“零污染燃料”的是(

A.天然氣 B.酒精 C.氫氣 D.一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】尿素和氯化銨是重要化肥。

(1)尿素屬于氮肥其與熟石灰研磨________(不能”)產生氨氣。

(2)實驗室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣同時生成氯化鈣和水寫出其化學方程式。

(3)氨氣極易溶于水氨水顯堿性。則下圖實驗可觀察到什么現象?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,沒有水就沒有生命。

(1) 從物質的分類角度分析,水不屬于___(填字母)

A.單質 B.氧化物 C.化合物 D.純凈物

(2) 下圖為電解水的實驗,a試管中收集到的氣體為____________,此反應的符號表達式(能寫化學方程式最好)____________,此實驗可以說明水是由________________________________組成的;從能量轉化角度分析,電解水是將_______能轉化為______________能。

(3)自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖:

【資料:常用的絮凝劑有明礬[ KAl(SO4)2·12H2O ],消毒劑有液氯。】

回答下列問題:

①操作X的名稱是___________

②明礬的作用是____________________________;其原理是明礬與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。

③液氯(化學式Cl2)殺菌消毒屬于________變化(物理化學”),液氯也會與水中雜質反應生成一些對人體有害的物質。因此,水煮沸后,仍需要打開壺蓋繼續加熱一會兒。

④自來水廠的凈水過程____________(不能”)將硬水軟化成軟水,

生活中將硬水軟化的方法是________________

(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置圖。水變成水蒸氣的過程中,不發生變化的是______(填字母序號)

A.分子質量 B.分子運動 C.分子間隔 D.分子種類

這種方法與實驗室通過_____(填操作名稱)凈化水的方法原理相同。

(5)下圖凈水器入水口在下方的優點是_____________

A.使水的化學性質發生改變 B.有助于除去懸浮性顆粒

C.不易堵塞活性炭孔 D.可以將硬水軟化

(6)保護水環境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是(填序號)______

①抑制水中所有動、植物的生長; ②不任意排放工業廢水;

③大量使用化肥農藥; ④生活污水經過凈化處理后再排放。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調香劑。下列敘述中正確的是(  )

A. 丁酸乙酯是由20個原子構成的 B. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為1838

C. 丁酸乙酯的相對分子質量為116g D. 一個丁酸乙酯分子中,含有一個氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】神舟6太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2,而NiFe2O4的質量和化學性質都不變.則NiFe2O4在該過程中是( )

A. 反應物 B. 生成物 C. 催化劑 D. 消毒劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】原子序數11﹣17元素的符號和原子結構示意圖如圖,請結合圖回答:

(1)原子序數為15的元素名稱為______;其原子的最外層有______電子;

(2)結合示意圖,用符號表示下列內容:

①原子序數為13的原子形成的離子符號______

②原子序數為12、17的元素組成化合物的化學式________

(3)Na﹣Cl,隨著原子序數的增加,其原子結構(或元素的性質)呈現出的變化規律是:_________________.(任寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關鐵的性質中屬于化學性質的是

A. 有良好的導電、導熱性 B. 有良好的延展性

C. 在潮濕空氣中易生銹 D. 具有銀白色金屬光澤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】白鎢礦(主要成分為CaWO4)是一種重要的含鎢礦物,CaWO4中鎢元素(W)的化合價是(

A.+6 B.+4 C.+2 D.﹣2

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