【題目】一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成，進行如下實驗：
①取少量該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味；向燒杯中加入適量的水，充分攪拌，靜置后，觀察到上層溶液呈無色，燒杯底部有藍白色固體；過濾。
②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁。
③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分攪拌，有無色無味的氣體產生，燒杯底部有白色固體剩余。
則下列說法正確的是（ ）
A. 白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣
B. 白色粉末中肯定沒有碳酸氫銨，可能有氯化鈉
C. 白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣
D. 白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅，且二者的質量比一定為1:2
【答案】BC
【解析】
取該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味，說明該粉末不能同時存在碳酸氫銨和氫氧化鈉；向燒杯中加水，觀察到上層溶液呈無色，燒杯底部有藍白色固體，即有氫氧化銅沉淀產生，可能有硫酸鋇、碳酸鈣沉淀，說明該粉末中一定有無水硫酸銅、氫氧化鈉，一定不存在碳酸氫銨，可能有氯化鋇、碳酸鈣；向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁，說明濾液中有氯離子，可能有氯化鋇、氯化鈉；將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分攪拌，有無色無味的氣體產生，說明有碳酸鈣，燒杯底部有白色固體剩余，說明有硫酸鋇沉淀，即有氯化鋇，因此可知，該粉末中一定有無水硫酸銅、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈣，一定沒有碳酸氫銨，可能有氯化鈉。
A、由以上分析可知，該粉末中一定有碳酸鈣，可能有氯化鈉，說法錯誤；故不符合題意；
B、由以上分析可知，該白色粉末中肯定沒有碳酸氫銨，可能有氯化鈉，說法正確；故符合題意；
C、由以上分析可知，該粉末中一定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣，說法正確；故符合題意；
D、由以上分析可知，該粉末中一定有氫氧化鈉和無水硫酸銅，因為上層溶液為無色的，當氫氧化鈉和無水硫酸銅恰好完全反應時，其質量比為1:2，但當溶液中還有氫氧化鈉剩余時，其質量比不是1:2，說法錯誤；故不符合題意；
故選BC
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點，對物質進行分類是化學研究的重要方法。現有物質①燒堿：②銅片；③塑料：④氧化鋁；⑤尿素。
請要求填寫：由原子直接構成的是_____（填化學式），屬于氧化物的是_____（填化學式），屬于有機高分子材料的是_____（填序號），可用作化學肥料的是_____（填序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)閱讀下面的短文。從“①物理變化、②化學變化、③物理性質、④化學性質”中選擇正確答案的序號填入下面描述的相應橫線上。
在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有強烈的刺激性氣味________。氯氣在1.01×105 Pa時，冷卻到－34.6 ℃，變成液態氯________，繼續冷卻到－101 ℃，變成固態氯________。紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒________，氫氣也能在氯氣中燃燒生成一種叫作氯化氫的氣體。把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸________。
(2)某商場開業慶典時，店外掛著的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點燃的香煙，發生爆炸，并引發鄰近的一串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發，并淺度灼傷20多人的皮膚。請簡要回答：
①以上事實說明氫氣具有什么化學性質？____________________。
②用氫氣充氣球是因為氫氣的密度比空氣的密度________(填“大”或“小”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用化學用語表示：2個氧分子_____________；
（2）混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子構成的鹽，如Ca(NO3)Cl漂白粉中有一種混鹽CaOC12（其中鈣元素的化合價為+2,氧元素的化合價為-2）。
①寫出氯化鈣的化學式_____
②已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子（ClO-），則另一種酸根離子為_______。若將CaOC12改寫成如Ca(NO3)Cl以兩種酸根表示的形式，其化學式可表示為____________。
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【題目】人們使用過的家用燃料有柴草、煤、液化石油氣、天然氣等。
（1）天然氣的主要成分是_______（填化學式）。
（2）煤屬于_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。燃煤常加工成“蜂窩狀”，是為了_______。
（3）家用燃料都含有碳元素，燃燒不充分易產生_______氣體，與血液中的血紅蛋白結合而導致人體中毒，所以使用家用燃料時要注意_______。
（4）目前，人們利用和開發的能源除水能、風能、核能外，還有_______（列舉一種）。
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【題目】3 月 21 日江蘇省鹽城市響水縣天嘉宜化工有限公司儲罐發生爆炸事故，造成重大損失。儲罐內盛放的間苯二胺（化學式為 C6H8N2）是一種重要工業染料，在空氣中不穩定。下列說法不合理的是
A. 間苯二胺屬于有機物B. 間苯二胺中碳氫元素質量比為 3:1
C. 間苯二胺是由三種元素組成的D. 間苯二胺應遠離熱源和氧化劑
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【題目】CaCO3的摩爾質量是_____，1molCaCO3 中含有_____個氧原子（用科學記數法表示）；0.2molCuSO45H2O 質量為_____克，其中含有_____mol 氧原子。
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【題目】賞中華詩詞，品生活之美。下列古詩詞句中，涉及化學變化的是（ ）
A. 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅
B. 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
C. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
D. 春江潮水連海平，海上明月共潮生
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【題目】化學興趣小組在實驗室用大理石與4%的稀鹽酸做二氧化碳制取實驗，請你寫出發生反應的化學方程式______________________________。當觀察到試管中不再產生氣泡時，發現固體還有剩余，小組同學對此進行探究（雜質不溶于水且不與酸反應）。
（提出問題）不再產生氣泡的原因是什么？
（查閱資料）氯化鈣溶液顯中性。
（作出猜想）
猜想1：鹽酸已經完全反應。
猜想2：剩余固體中無碳酸鈣。
猜想3：生成物或雜質附著在大理石表面，阻礙反應繼續進行。
（實驗一）探究反應后的溶液中是否有鹽酸
（1）取上述反應后的清液，測得溶液pH=3，說明該溶液顯_________性，由此得出猜想1不成立的結論。有的同學對此提出質疑，認為此結論不嚴謹，你認為這樣質疑的理由是____________________。同學們經過討論，一致認為通過實驗1得出的結論不嚴謹，還需要通過完成實驗2才能得出結論。
（2）另取潔凈的試管，______________________________，測得溶液pH=5.6。
（得出結論）猜想1不成立。
（實驗二）探究剩余固體中是否有碳酸鈣
先振蕩反應容器，使剩余固體與液體充分接觸，發現仍無氣泡產生，向容器中滴加少量4%的稀鹽酸，發現又有氣泡產生，且不再產生氣泡時，仍有固體剩余。
（得出結論）猜想__________不成立。
（分析討論）綜合實驗一和實驗二，導致氣泡不再產生的原因是_____________________。
（反思提升）（3）反應物的濃度也是影響反應能否進行的因素。（4）在探究反應后溶液顯酸性或堿性的問題時，應注意的問題是________________________________________。
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