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18.現有一定質量的甲烷(CH4)不完全燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體60g,經測定混合氣體中碳元素的質量分數為20%,則參加反應的氧氣的質量是( 。
A.16 gB.32gC.22 gD.44 g

分析 由題意,一定質量的甲烷不完全燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體75g,經測定混合氣體中碳元素的質量分數為16%,則可計算出混合氣體中碳元素的質量;根據質量守恒定律,反應前后元素質量不變,則可確定甲烷中碳元素的質量,由甲烷中碳元素和氫元素的質量比,可計算出氫元素的質量(即為生成的混合氣體中氫元素的質量),則混合氣體的質量減去碳元素、氫元素的質量為氧元素的質量(即為參加反應的氧氣的質量),據此進行分析判斷.

解答 解:一定質量的甲烷不完全燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體60g,經測定混合氣體中碳元素的質量分數為20%,混合氣體中碳元素的質量為60g×20%=12g;質量守恒定律,反應前后元素質量不變,則甲烷中碳元素的質量為12g;甲烷中碳元素和氫元素的質量比為12:(1×4)=3:1,則甲烷中氫元素的質量為4g,即生成的混合氣體中氫元素的質量為4g;則混合氣體氧元素的質量為60g-12g-4g=44g,即參加反應的氧氣的質量為44g.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握質量守恒定律、化學式的有關計算并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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8.安全生活離不開化學.下列說法正確的是( 。
A.用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點
B.為防止煤氣中毒,可在煤爐上放上一盆水
C.鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
D.發現煤氣泄漏,應立即打開排氣扇電源開關排氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.物質的性質決定物質的用途.下列物質的用途與其化學性質無關的是( 。
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6.有四種氣體:①氮氣  ②氫氣   ③二氧化碳  ④一氧化碳
(1)在空氣所占體積分數最大的是N2;(填化學式,下同)
(2)可用來制汽水的是CO2
(3)將成為一種重要的無污染新型燃料的是H2
(4)可作燃料但本身有毒的氣體是CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.清色的生蝦,煮熟后會變紅.一些同學認為這種紅色物質可能像酸堿指示劑一樣,遇酸或遇堿會改變顏色.這些同學的看法屬于科學探究中的(  )
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3.為測石灰石樣品(雜質不溶于水,也不與酸反應)中碳酸鈣質量分數,進行如圖所示實驗.計算

(1)實驗中觀察到的現象是有氣泡產生
(2)反應生成CO2的質量為8.8g
(3)25g石灰石樣品中碳酸鈣的質量為20g,樣品中碳酸鈣的質量分數為80%
(4)100g稀鹽酸中溶質是氯化氫,質量為14.6g.溶劑是水,其質量為85.4g
(5)反應后所得溶液中溶質是氯化鈣溶質質量為22.2g
(6)C燒杯溶液的質量為222g,C燒杯溶液的溶質質量分數為10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.蛙人潛水作業需要氧氣,經常會用過氧化鈉(化學式Na2O2)和水反應生成氫氧化鈉(化學式NaOH)和氧氣來獲得,若要制取64克氧氣,需要多少水參與反應?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列生活中的各物質屬于純凈物的是( 。
A.清新的空氣B.冰水混合物C.礦泉水D.冰紅茶飲料

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某化學實驗小組在實驗室里對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化.請回答下列有關問題:
(1)第一步:向燒杯中加入適量明礬粉末,用玻璃棒玻璃棒充分攪拌后再靜置.
(2)第二步:對燒杯中的液體進行過濾.
①過濾操作所必需的儀器:ACEF(填序號);
A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(帶鐵圈) D.試管 E.玻璃棒  F.漏斗 G.托盤天平  H.蒸發皿
②此步操作中玻璃棒的作用是引流;若發現濾液渾濁,需要進行的操作是重新過濾.
(3)第三步:向濾液中滴加幾滴氯水,用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻.該實驗中氯水的作用是菌消毒.
(4)加入明礬的作用是吸附較大顆粒,加速沉降,圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了防止液體飛濺.
(5)操作過程中,發現過濾速度太慢,原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡.
(6)過濾后,發現濾液仍然渾濁,可能的原因是①濾紙破損②液面高于濾紙邊緣.
(7)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:“我終于制得了純水!”對此,你有何看法?不是純水,理由是過濾后的水中還含有一些可溶性物質,若要制取純水,還要采取的凈化方法是蒸餾.
(8)取過濾后得到的水少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發現燒杯中有大量浮渣,則說明此水是硬水(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.

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