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構建知識網絡,可以幫助我們理解知識的內在聯系.右圖是鹽酸與不同類型物質之間反應的知識網絡:
(1)圖中M應為
類物質.
(2)鹽酸能與堿反應的實質是鹽酸中的
H+
H+
(寫離子符號)與堿中的OH-反應生成H2O.
(3)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學方程式是
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
分析:把鹽酸的性質用網絡框架的形式表示出來,可以更直觀的讓學生了解和記憶.根據鹽酸的化學性質:跟指示劑反應、跟活潑金屬起置換反應、跟堿性氧化物反應、跟某些鹽反應、跟堿起中和反應,即可解答本題.
解答:解:(1)鹽酸可與五類物質發生化學反應,圖中M應為其中的鹽類物質,故答案為:鹽;
(2)酸堿中和的實質就是H++OH-=H2O,故答案為:H+
(3)鐵銹中的氧化鐵與鹽酸反應生成鹽和水,故答案為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
點評:鹽酸是酸的代表物質,要熟記酸的通性,要求同學們能寫出每一項性質的化學方程式.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?陜西)構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯系.如圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡.
(1)圖中M應為
類物質.
(2)寫出一種能與鹽酸反應的金屬
Zn或鋅
Zn或鋅

(3)鹽酸能與堿反應的實質是鹽酸中的
H+
H+
(寫離子符號)與堿中的0H?反應生成H2O.
(4)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學方程式是
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

23、構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯系.如圖是氫氧化鈉與不同類別物質之間反應的知識網絡.
(1)圖中A應為
類物質.寫出一個符合要求的反應方程式
2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu(OH)2

(2)寫出一種能與氫氧化鈉反應的非金屬氧化物
CO2

(3)氫氧化鈉能與酸反應的實質是氫氧化鈉中的
OH-
(寫離子符號,下同)與酸中的
H+
反應生成H2O.
(4)學習了CaO+H2O=Ca(OH)2及堿的通性后,小明想到了NaOH的制取方法,通過查閱資料知道,可溶性堿,能由其金屬氧化物跟水反應制得,請你幫助小明同學寫出用兩種不同方法制取NaOH的化學方程式
Na2O+H2O=2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?啟東市一模)(1)構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內  在聯系.如圖是鹽酸與不同類別物質反應的知識網絡.
①圖中M應為
類物質.
②堿與鹽酸反應的實質是鹽酸中的
H+
H+
(寫離子符號)與堿中的OH-反應生成H2O.
③用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學方程式是
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(2)聯合國將2011年定為“國際化學年”以彰顯化學對知識進步、環境保護和經濟發展的重要貢獻.
①拉瓦錫通過實驗揭示了質量守恒定律.根據質量守恒定律推斷,在化學反應H2O+C
高溫
CO+X,X的化學式是
H2
H2

②科學家發現月球表面隕石坑中存在固態的H2O,還有Hg、NH3、CH4等物質,其中屬于單質的物質是
Hg
Hg
,屬于氧化物的是
H2O
H2O
,屬于有機物的是
CH4
CH4
.如果除Hg以外的其余三種物質按照H2O、NH3、CH4的順序排列的依據是
相對分子質量逐漸變小
相對分子質量逐漸變小
(寫一種即可).
③科學家發現正致力于把過多的二氧化碳轉化為有益的物質,可以緩解
溫室效應
溫室效應
這一當前突出的環境問題.
④化學的使用大幅提高了糧食產量.如K2CO3是一種
肥(填“氮”、“磷”或“鉀”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯系.圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡. 
(1)圖中M應為
類物質.
(2)寫出鹽酸一種金屬氧化物反應的化學方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯系.圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡.
(1)圖中M應為
類物質.
(2)寫出一種能與鹽酸反應的金屬

(3)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學方程式是
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

(4)小明用徽觀示意圖來說明鹽酸與堿的反應,用化學方程式表示該反應為
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

通過分析可知,鹽酸能與堿反應的實質是鹽酸中的
H+
H+
(寫離子符號)與堿中的0H-反應生成H2O的過程.

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