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1774年,瑞典化學(xué)家舍勒用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制得氯氣,從而發(fā)現(xiàn)了氯元素,此反應(yīng)為MnO2+4HCl
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MnCl2+2H2O+Cl2↑,通常狀況下,氯氣呈黃綠色,有刺激性氣味,有毒.結(jié)合所給裝置回答下列問題:

精英家教網(wǎng)
 
 (1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①______;②______.
(2)實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是______.
(3)收集氯氣只能用E裝置,說明氯氣密度______空氣(填“大于”或“小于”);且______溶于水(填“能”或“不能”).
(1)根據(jù)常用儀器可知標(biāo)號儀器分別是試管、集氣瓶;
故答案為:試管;集氣瓶;
(2)結(jié)合題目所給信息,MnO2+4HCl
  △  
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MnCl2+2H2O+Cl2↑,由此可知制取氯氣是由固體和液體反應(yīng),且需加熱,故選C發(fā)生裝置;
故答案為:C;
(3)用向上排空氣法收集的氣體,說明其密度比空氣大,且不與空氣中氣體發(fā)生反應(yīng);不能用排水法收集的氣體說明氣體能溶于水,或與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
故答案為:大于;能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)1774年,瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦(主要成分是MnO2)的過程中,將它與濃鹽酸混合加熱,產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體,有強(qiáng)烈的刺鼻氣味.1810年,英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣(Cl2).氯氣有劇毒,密度比空氣大,約為空氣密度的2.5倍,能溶于水,氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng),氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉(NaClO).
(1)舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一.請補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)
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2H2O+
 
+Cl2↑.
(2)如果需要獲得干燥的氯氣,可選用的干燥劑是
 
(填寫序號).
A.堿石灰       B.濃硫酸        C.氫氧化鈉
(3)氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式
 

(4)如圖所示,將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤紅紙條的集氣瓶B.發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化,而瓶B中的紅紙退色了.查閱資料:紅紙條放入稀鹽酸中沒有變化.據(jù)此,你能獲得什么結(jié)論?你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是
 
;理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

1774年,瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦(主要成分是MnO2)的過程中,將它與濃鹽酸混合加熱,產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體,有強(qiáng)烈的刺鼻氣味.1810年,英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣(Cl2).氯氣有劇毒,密度比空氣大,約為空氣密度的2.5倍,能溶于水,氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng),氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉(NaClO).
(1)舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一.請補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)
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2H2O+
MnCl2
MnCl2
+Cl2↑.
(2)小明用上述反應(yīng)制取氯氣,設(shè)計了右圖所示裝置,請指出其中的問題,并提出改進(jìn)的方法
二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)的條件是加熱,應(yīng)將圓底燒瓶置于酒精燈上加熱,氯氣有毒,應(yīng)增加尾氣吸收裝置
二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)的條件是加熱,應(yīng)將圓底燒瓶置于酒精燈上加熱,氯氣有毒,應(yīng)增加尾氣吸收裝置

(3)如果需要獲得干燥的氯氣,可選用的干燥劑是
B
B
(填寫序號).
A.堿石灰       B.濃硫酸        C.氫氧化鈉
(4)如右圖所示,將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤紅紙條的集氣瓶B.發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化,而瓶B中的紅紙退色了.據(jù)此,你能獲得什么結(jié)論?
你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是
次氯酸
次氯酸
;理由是
氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,鹽酸沒有漂白作用,故是次氯酸具有漂白作用
氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,鹽酸沒有漂白作用,故是次氯酸具有漂白作用

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省競賽題 題型:實驗題

1774年,瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦(主要成分是MnO2)的過程中,將它與濃鹽酸混合加熱,產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體,有強(qiáng)烈的刺鼻氣味.1810年,英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣(Cl2).氯氣有劇毒,密度比空氣大,約為空氣密度的2.5倍,能溶于水,氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng),氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉(NaClO).
(1)舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一.請補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)2H2O+_______+Cl2↑.
(2)小明用上述反應(yīng)制取氯氣,設(shè)計了下圖所示裝置,請指出其中的問題,并提出改進(jìn)的方法______________________________________________.
(3)如果需要獲得干燥的氯氣,可選用的干燥劑是_____________(填寫序號).
A.堿石灰       
B.濃硫酸        
C.氫氧化鈉
(4)如下圖所示,將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤紅紙條的集氣瓶B.發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化,而瓶B中的紅紙退色了.據(jù)此,你能獲得什么結(jié)論?你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是______;理由是_____________.    

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年第二十屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾êD腺悈^(qū))初賽試卷(解析版) 題型:解答題

1774年,瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦(主要成分是MnO2)的過程中,將它與濃鹽酸混合加熱,產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體,有強(qiáng)烈的刺鼻氣味.1810年,英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣(Cl2).氯氣有劇毒,密度比空氣大,約為空氣密度的2.5倍,能溶于水,氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng),氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉(NaClO).
(1)舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一.請補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)2H2O+______+Cl2↑.
(2)小明用上述反應(yīng)制取氯氣,設(shè)計了右圖所示裝置,請指出其中的問題,并提出改進(jìn)的方法______.
(3)如果需要獲得干燥的氯氣,可選用的干燥劑是______(填寫序號).
A.堿石灰       B.濃硫酸        C.氫氧化鈉
(4)如右圖所示,將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤紅紙條的集氣瓶B.發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化,而瓶B中的紅紙退色了.據(jù)此,你能獲得什么結(jié)論?
你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是______;理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省常州市部分學(xué)校中考化學(xué)模擬聯(lián)考試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?常州模擬)1774年,瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦(主要成分是MnO2)的過程中,將它與濃鹽酸混合加熱,產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體,有強(qiáng)烈的刺鼻氣味.1810年,英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣(Cl2).氯氣有劇毒,密度比空氣大,約為空氣密度的2.5倍,能溶于水,氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng),氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉(NaClO).
(1)舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一.請補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)2H2O+______+Cl2↑.
(2)如果需要獲得干燥的氯氣,可選用的干燥劑是______(填寫序號).
A.堿石灰       B.濃硫酸        C.氫氧化鈉
(3)氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式______.
(4)如圖所示,將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤紅紙條的集氣瓶B.發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化,而瓶B中的紅紙退色了.查閱資料:紅紙條放入稀鹽酸中沒有變化.據(jù)此,你能獲得什么結(jié)論?你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是______;理由是______.

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