科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江寧波卷）化學（解析版） 題型：選擇填充題
有A、B兩種酸堿指示劑，它們顯示的顏色與溶液pH的關系如圖，它們在甲溶液和乙溶液中顯示的頤色如表。下列判斷錯誤的是
A. 甲溶液呈酸性
B. 乙溶液的pH可能為11
C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水和蒸餾水三種液體
D. 在滴有A指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液，最后溶液一定呈綠色
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科目：初中化學 來源：河南省商丘市招第二次（4月）模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
將等質量、等質量分數的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液不能與下列物質發生反應的是
A. CuSO4 B. FeCl3 C. HCl D. Fe
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（重慶B卷）化學（解析版） 題型：填空題
如圖是某品牌礦泉水的標簽，回答下列問題。
（1）鈣、鎂和鉀等指的是________（填序號）。
A．分子 B．原子 C．元素
（2）已知鎂原子的結構示意圖為
，則Mg2+的質子數為__________。
（3）已知偏硅酸的化學式為H2SiO3，則偏硅酸鈣的化學式為__________。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（重慶B卷）化學（解析版） 題型：選擇題
氯化銨（NH4Cl）是“侯氏制堿法”的一種副產品。已知氯化銨的水溶液顯酸性，下列關于氯化銨的說法正確的是
A．氯化銨屬于酸 B．氯化銨是一種復合肥
C．氯化銨與熟石灰混合使用可提高肥效 D．氯化銨溶液與硝酸銀溶液混合會產生白色沉淀
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（重慶A卷）化學（解析版） 題型：探究題
某化學興趣小組為了探究氫氣的實驗室制法，進行了一系列實驗探索。
（1）小組用鋅與稀鹽酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為_______________。
（2）為了加快鋅與稀鹽酸的反應速率，老師提示可向反應物中加入少量硫酸銅固體，為了弄明白速率加快的原因，小組同學提出了以下猜想。
猜想一：起促進作用的是硫酸根離子 猜想二：起促進作用的是銅離子
猜想三：生成物質起到促進作用 為了驗證上述猜想是否正確。
①小明將硫酸銅換成硫酸鈉、發現反應速率幾乎沒有變化，小明得出猜想_____不正確。
②小明提出將硫酸銅換成氯化銅進一步驗證猜想，小劉認為不需要替換試劑，只需通過觀察加入硫酸銅固體后的現象就可以驗證，該反應的現象為__________，發生反應的化學方程式為________________。此反應發生后反應速率加快依然較明顯，小劉得出猜想_____正確。
（3）小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈，原因是____________。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（重慶A卷）化學（解析版） 題型：選擇題
兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現象如圖一所示，結合圖二判斷下列說法正確的是（ ）
A．Y的溶解度曲線為b曲線 B．降溫可使X的飽和溶液變渾濁
C．X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶質的質量分數變大
D．t3℃時，X、Y的飽和溶液質量相等，則溶劑質量X＞Y
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江舟山卷）化學（解析版） 題型：計算題
2017年5月，中國首次海域天然氣水合物（可燃冰）試采成功。可燃冰儲量豐富，熱值高，燃燒后不產生任何殘渣，被稱作“未來的能源”。
（1）可燃冰通常出現在深海海底以下數百至一千多米的沉積層內，據推測可能是地層斷裂導致氣體逸出，上升的氣流與海洋深處的冷水接觸而形成。基于以上信息可知，影響可燃冰形成的因素可能是氣源、壓強和________。
（2）可燃冰開采不當，會對地球環境帶來嚴重破壞，如大規模的海底滑坡、大量甲烷逃逸到大氣中等。甲烷氣體進入大氣會帶來嚴重的________，造成全球氣溫上升。
（3）現在普遍認為可燃冰的化學式是CH4·8H2O，請列式計算可燃冰中碳元素的質量分數。
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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學試卷 題型：選擇填充題
實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將藥品裝入試管，用帶導管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤連接好裝置；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管從水槽中取出。正確的操作順序是（ ）
A. ⑤②③①④⑦⑥ B. ③④⑤⑥⑦①②
C. ②③⑤①④⑦⑥ D. ②④③⑤①⑥⑦
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