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【題目】如圖所示的是實驗室電解水的裝置.請回答下列問題:

(1)接通直流電后,D管產生的氣體是________,A電極為電源的________極.

(2)如果D管內產生的氣體體積為5毫升,則C管內產生氣體的體積為 ________ 毫升.

(3)在該實驗中,通常會往水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉,目的是________

(4)由該實驗可得出的結論是________

【答案】氧氣;負;10;增強水的導電性;水由氫元素和氧元素組成

【解析】

(1)由電解水試驗的裝置圖可知,接通直流電后,D管產生的氣體是較少是氧氣,C管產生的氣體是較較多是氫氣,則A電極為電源的負極;(2)氫氣和氧氣的體積比是2:1,如果D管內產生的氣體是氧氣,體積為5毫升,則C管內產生氣體是氫氣,體積為10毫升;(3)在該實驗中,通常會往水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉,目的是:增強水的導電性;(4)由該實驗可得出的結論是:水由氫元素和氧元素組成

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組同學發現,長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們為了測定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質量分數為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產生CO2氣體的情況如下圖所示。

(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是多少__________g。

(2)水垢中碳酸鈣的質量分數是多少___________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請將下列短文中加點的文字轉化為恰當的化學符號,填在旁邊的橫線上:

剛玉的主要成分是氧化鋁___________,而不是二氧化硅(二氧化硅中硅元素顯+4___________),剛玉的硬度僅次于金剛石___________,一些剛玉由于混有少量的銅離子___________等雜質而顯藍色,俗稱藍寶石.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水是巨大的資源寶庫,如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產品:

(1)獲得的化工產品中屬于非金屬單質的是________(填化學式)

(2)要區分海水和蒸餾水,可選用的化學試劑是________(填化學式)

(3)步驟①中選用蒸發結晶法而不用降溫結晶法的理由是________

(4)步驟②發生反應的化學方程式是________,其基本反應類型為________,用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產飛機外殼的材料,該材料具有的優良性能有________(任答一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示物質間發生化學變化的模型示意圖,圖中分別表示兩種不同元素的原子.下列說法正確的是(  )

A. 此反應有單質生成 B. 該反應屬于分解反應

C. 可表示2H2+O22H2O的反應 D. 可表示CO2+C2CO的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是__________

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,可選擇的發生裝置為________(填序號),二氧化錳在反應中起_________作用,反應的化學方程式為________________________________

(3)用________________來檢驗氧氣,用排水法收集氧氣完畢后,先撤酒精燈的后果是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4Cl、(NH42SO4K2CO3三種物質中的一種或幾種,現按如圖所示進行檢驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發生的反應都恰好完全進行).試根據實驗過程和發生的現象回答下列問題:

1)氣體A

2)實驗步驟的現象可以說明混進的物質是

3)實驗證明,溶液E中一定存在的溶質是(寫化學式)

4)實驗過程中發生反應的化學方程式為

5)實驗步驟的現象 (填”“不能之一)證明(NH42SO4一定混進了化肥中.請說明判斷的理由:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用科學方法認識物質

掌握了物質的組成、性質才能合理地應用物質,研究物質組成、性質的基本方法主要有:觀察法、實驗法等.

(1)用觀察法認識空氣

觀察法是一種有計劃、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究對象的方法.

用觀察法研究空氣的性質,請你寫出一種觀察方法,該方法得出的空氣的一條性質:觀察方法是________,得出的性質是________

(2)用實驗法認識空氣的組成及其成分的性質

實驗法是指通過實驗來驗證對物質性質的預測或探究物質的組成、未知性質的方法.

①用實驗法認識空氣的組成

實驗室用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量.請據圖和所學知識回答下列問題.

實驗中發生反應的化學方程式是________,該實驗的原理是________已知圖中玻璃管的容積為50mL,實驗前注射器活塞對應的示數是100mL:實驗后當氣球恢復實驗前狀態時,注射器活塞對應的示數是70mL,則氧氣約占空氣體積的________

②用實驗法認識二氧化碳的性質

小明設計了如圖所示的三組實驗來探究二氧化碳的性質:

在實驗一中,將一瓶二氧化碳沿燒杯內壁慢慢倒入小燒杯中,可以觀察到的現象是________,由此可以得出二氧化碳的兩條性質分別是________________

實驗二中,向集滿CO2的試管內倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,持續振蕩一定時間,試管中發生反應的化學方程式是 ________,充分振蕩后,試管內壓強(“>”“=”“<”)________試管外大氣壓強;

實驗三中,先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液,如實驗(),然后向其中一支試管中通入二氧化碳,如實驗().在實驗()中溶液變________色,反應的化學方程式為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答實驗室制取氧氣的相關問題。

(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:_____;進行實驗時,在裝藥品之前應該_____。用排水法收集氧氣時。實驗完畢后應先_____。再熄滅酒精燈,防止_____

(2)如圖1所示,發生裝置應選用_____(填編號,下同),以下氣體收集裝置不能采用的是_____;試管口塞棉花目的是_____,試管口略向下傾斜是為了_____

(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用圖2中裝置_____(填編號);

(4)小兩利用雙氧水和二氧化錳制氧氣。若達到可隨時控制反應的發生與停止目的,應選擇的發生裝置是_____ (填序號,下同)。收集裝置最好用_____,若用D裝置收集氧氣則氣體應該從_____端進入。

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