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9.1860年,英國化學家戴維用通電分解法首先從蘇打中制得一種金屬,并將其命名為撃茢.他對鈉做了如下實驗:用鑷子取出一小塊保存在煤油中的金屬鈉,用濾紙吸干它表面的煤油,再用小刀切取半粒黃豆大小的金屬鈉,切面呈銀白色有金屬光澤,將其投入水中,它浮在水面,與水發生劇烈反應,在水面急速游動,發出撍凰粩聲,并立刻熔化成一個銀白色的小球,逐漸縮小,最后完全消失.
根據以上內容,請歸納出金屬鈉的有關物理性質:
(1)呈銀白色;(2)質軟;(3)密度比水小;(4)熔點較低;(5)屬于固體.

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質.化學性質主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩定性等,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質,物理性質主要有:顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等,可以根據題干提供的信息進行分析

解答 解:由題意可知,用鑷子取出一小塊保存在煤油中的金屬鈉,說明鈉屬于固體;可以用刀切,說明鈉硬度小;切面呈銀白色,說明了其顏色;能浮在水面,說明密度比水的密度小;能在水中熔化成小球,說明熔點低.與水發生劇烈反應,說明了能與水反應.
故答為:①呈銀白色;②質軟;③密度比水小;④熔點較低;⑤屬于固體.

點評 本題主要考查了如何根據實驗現象判斷物質的物理性質和化學性質,可以依據題干提供的信息進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法不正確的是(  )
A.溶液中的溶質可以是一種,也可以是多種
B.潔凈的空氣是均一、穩定的混合物,所以潔凈空氣也可以看成是溶液
C.氯化鈉溶液實際上是分子與離子形成的一種均一穩定的混合物
D.汽油能除去油污,是因為汽油具有乳化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.酸堿反應與人們的日常生活和生產有密切的關系.
(1)由于人的胃里有鹽酸,因此胃液分泌過多會引起胃病,服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛.其治療的化學原理為(用化學方程式表示):
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)做饅頭發酵面團時,會產生乳酸等有機酸,蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質,它們相互作用產生了CO2氣體(填化學式),使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的堿性物質過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許醋酸性的調味料,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發黃.
(3)未成熟的水果大多具有澀味,這是因為水果里含有鞣酸.脫澀的方法之一是:先用少量的水將生石灰化成石灰乳,該變化的化學方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2,然后把它用清水稀釋,取上層清夜,浸泡水果5至6天即可除去澀味.
(4)人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡,這是由于昆蟲在皮膚內注入了少量甲酸所致.把少許下表所列的生活常用品AC(填編號)涂在被咬的皮膚上,痛癢便會消失.
物質ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
PH10397
(5)請你再舉出一種生產、生活中常見的利用酸堿反應的例子:
用熟石灰改良酸性土壤.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化、收集和性質實驗的部分儀器,甲、乙兩組同學欲用它們完成各自的探究實驗.

(1)甲組同學以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣,因鹽酸揮發出少量的氯化氫氣體,導致制取的氣體不純,現欲制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣,回答下列問題:
①所選儀器的連接順序為ADCF.
②反應裝置中生成氫氣的化學方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
③鋅與稀鹽酸混合后,隨著反應的進行,鹽酸溶液的PH將紅色粉末變為黑色.
 (填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一)
(2)乙組同學欲用水煤氣(主要成分為一氧化碳、氫氣,含有少量水蒸氣)來測定氧化鐵樣品中Fe2O3的純度,設計的儀器連接順序為:水煤氣→C1→G→C2→D→C3.(已知:氧化鐵樣品中的雜質不反應;
   Fe2O3+3H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;其中 C1、C2、C3為3個濃硫酸洗氣瓶)
①寫出G中的一項實驗現象紅色粉末變為黑色.
②該同學通過測量反應前后G裝置質量的變化,來計算樣品中Fe2O3的純度,若無裝置C1,則計算結果會偏大(填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一).
③實驗中該小組學生取用了25g氧化鐵樣品,經實驗測定裝置C2增加了2.7g,D裝置增加了6.6g,則氧化鐵樣品的純度為64%.
④從環境保護的角度考慮,該套實驗裝置存在不足,寫出具體改進措施增加一氧化碳尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減少還是不變呢?
甲、乙、丙三名同學按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變.
(2)設計并進行實驗:甲、乙設計的實驗裝置和選用的藥品分別如圖A、B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察.

①寫出A、B兩個實驗發生反應的化學方程式:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
②丙進行了圖C所示的實驗,在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數分鐘.停止加熱后冷卻,他觀察到的現象是紅色變黑色,a端下沉.
(3)實驗結論:甲認為在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;乙、丙認為在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等.
(4)你認為甲的結論正確,請從原子的角度分析,結論正確的理由是化學反應的本質是反應物的原子重新組合成生成物的過程,在一切化學反應里,反應前后原子的質量、數目、種類都不變,因此化學反應前后各物質的質量總和必然相等.
(5)導致其他實驗結論錯誤的原因是B實驗中生成的氣體逸散到空氣中去了、C實驗a端銅絲增加了氧元素的質量.因此,如果有氣體參加的反應或者生成物中有氣體的反應,一定要設計反應在密閉裝置中進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.要除去氯化鋅溶液里混有的少量鹽酸和氯化銅,可加入下列試劑中的(  )
A.NaOH溶液B.AgNO3溶液C.FeD.Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.閱讀資料:“鳳凰”號探測器發回最新照片顯示,火星上確有液態水存在,火星大氣中二氧化碳約占95.32%、氧氣約占0.13%,巖層中含有較豐富的鎂資源.
(1)火星不利于人類居住的原因是火星大氣中二氧化碳含量約占95.32%、氧氣約占0.13%;
(2)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學家設想,鎂可作為未來火星上的燃料,因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳.該反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.其基本反應類型是置換反應;
(3)火星北極的土壤呈弱堿性.如果火星具備作物生長的條件,下表所列作物較適宜在火星北極種植的有蘆筍和蘿卜.
作物名稱蘆筍草莓蘿卜馬鈴薯
適宜生長的pH5.5~7.85.5~6.55~85.6~6
(4)除火星外,部分其他行星也存在著“大氣”(相當于地球上的空氣),其主要成分為:
行星名稱冥王星水星木星金星
大氣成分甲烷沒有氣體氨氣、氦氣、氫氣、甲烷二氧化碳、二氧化硫
根據表中信息,結合你所學過的知識回答:
①表中所列“大氣”中含有稀有氣體的行星是木星;
②若金星上經常下雨,那么此行星上最大的環境問題是酸雨.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.對分子、原子、離子的認識正確的是(  )
A.分子可分為原子,原子不可再分
B.分子是運動的,原子是靜止的
C.分子、原子、離子都是構成物質的粒子
D.分子是構成物質的唯一微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.用C、H、O三種元素組成的物質填空(填化學式):
(1)最簡單的有機物是CH4
(2)人類維持生命不可缺少的氣體是O2
(3)既有可燃性,又有還原性的氧化物是CO;
(4)能溶于水,水溶液使紫色石蕊試液變紅的氣體是CO2

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