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下列化學符號中,表示2個氫分子的是(  )

 

A.

H2

B.

2H

C.

2H2

D.

2H+


考點:

化學符號及其周圍數字的意義..

專題:

物質的微觀構成與物質的宏觀組成;化學用語和質量守恒定律.

分析:

根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數;標在化學式前面的數字表示分子的個數;標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數;根據標在離子符號前面的數字表示離子個數;進行解答.

解答:

解:A、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數;因此H2表示一個氫分子,故A不符合題意;

B、根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數;所以2H表示2個氫原子,故B不符合題意;

C、根據標在化學式前面的數字表示分子的個數;所以2H2表示2個氫分子,故C符合題意;

D、根據標在離子符號前面的數字表示離子個數;所以2H+表示2個氫離子,故D不符合題意.

故選C.

點評:

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


市場上銷售的一種不粘鍋,其內壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質。請你推測聚四氟乙烯可能具有的性質(至少答三點)。

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下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質,它們之間具有如圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或產物已略去)。其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復燃,D是一種無色氣體單質。

(1)試寫出下列物質的化學式:B為            , C為            。

(2)寫出下列反應的化學方程式:

B→D                         ;

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科目:初中化學 來源: 題型:


水與我們的生活息息相關,請回答下列與水有關的問題:

(1)吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法中,凈化程度最高的是 _________ 

(2)活性炭在凈水中可以除去水中的異味和色素等,說明活性炭有___________作用。

(3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用______________區分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是 ____                         __ 。

(4)寫出電解水的化學反應方程式____________________________。

(5)請舉出你在生活中節約用水的一種做法:____         ________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗儀器①的名稱是 _________ 。

(2)實驗室用雙氧水制取氧氣應選擇的發生裝置是 _________ (填選項字母),反應

的化學方程式為 ______                ___ 

(3)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質有 _________ (填序號)。

①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性

(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內先裝滿水,氣體從 _________ (填“a”或“b”)導管通入瓶內。若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時,氣體從_________(填“a”或“b”)導管通入瓶內。

(5)若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置,還須補充的一種用品

 _________ ,寫出該反應方程式__________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


關于原子、分子敘述錯誤的是( 。

 

A.

分子都是由原子構成的

B.

分子和原子都在不停運動

 

C.

分子可以再分,原子不能再分

D.

分子、原子都是構成物質的微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據下列各組元素的原子結構示意圖分析,具有相同化學性質的一組是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


我們學化學、用化學、愛化學.下列有關化學的說法中合理的是( 。

①化學在保證人類生存與不斷提高生活質量方面起著重要的作用 ②綠色化學使更多的化學工藝和產品向著環境友好的方向發展 ③門捷列夫發現了元素周期律之后,化學學習與研究變得有規律可循 ④化學不但研究原子、分子的性質,而且要深入研究電子、質子、中子的性質.

 

A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學符號填空:

(1)2個硫離子  

(2)硝酸鉀中氮元素的化合價  

(3)3個銨根離子  

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