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4.試驗是進行科學探究的重要手段.如圖是實驗室中常見的實驗裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號為①和②的兩種儀器的名稱:①長頸漏斗,②錐形瓶.若要采用裝置D或E收集氣體時,導管要插到集氣瓶底部的目的是排凈集氣瓶內殘存的空氣,寫出一種可采用裝置C收集的氣體O2(填寫化學式).
(2)實驗室可以用加熱分解碳酸氫鈉粉末的方法制取二氧化碳,反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,試驗完畢后酒精燈必須用燈帽蓋滅,采用這種滅火方法的主要原理是隔絕氧氣.

分析 (1)由儀器的用途和圖形;要采用裝置D或E收集氣體時,導管要插到集氣瓶底部的目的是排凈集氣瓶內殘存的空氣;C裝置為排水法去分析;
(2)從加熱分解碳酸氫鈉粉末生成碳酸鈉、水和二氧化碳,試驗完畢后酒精燈必須用燈帽蓋滅,是因為隔絕了氧氣去分析;

解答 解:(1)由儀器的用途和圖形可知①為長頸漏斗;②為錐形瓶;要采用裝置D或E收集氣體時,導管要插到集氣瓶底部的目的是排凈集氣瓶內殘存的空氣;C裝置為排水法,由于氧氣不易溶于水,故可用C裝置來收集氧氣;故答案為:長頸漏斗      錐形瓶      排凈集氣瓶內殘存的空氣      O2
(2)加熱分解碳酸氫鈉粉末生成碳酸鈉、水和二氧化碳,其反應的化學方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;試驗完畢后酒精燈必須用燈帽蓋滅,是因為隔絕了氧氣,酒精燈會因缺氧而熄滅;故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑      隔絕氧氣.

點評 本題主要考查了有關儀器的認識、氣體的收集方法、加熱分解碳酸氫鈉粉末的化學方程式、滅火原理等,準確書寫化學方程式是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗一有少量氣泡
木條不復燃
常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢.
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量的氣泡
木條復燃
【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【反思提高】經過討論,有的同學認為只有上述兩個證據,不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
[實驗目的]探究Al2O3在反應前后質量是否改變.
[實驗步驟]①準確稱量Al2O3(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應前后Al2O3的質量.
[交流討論]如果Al2O3在反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
【提出新的問題】但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究Al2O3的化學性質在反應前后是否改變.

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(1)寫出下列物質的化學式:BFe2O3、CCO2
(2)寫出下列反應的化學方程式:A+B-C+D3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4(CuCl2等也行).

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