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【題目】下面是元素周期表中第三周期元素的部分信息及原子結構示意圖,請分析并回答問題:

1)寫出由上述元素的原子形成的一個陽離子符號_____(寫一個即可)。

2)寫出原子序數為1317兩種元素形成化合物的化學式_____

3)從結構示意圖分析一般非金屬元素最外層電子數的特點是_____

【答案】Na+(合理即可) AlCl3 大于或等于4

【解析】

1)由元素周期表及原子結構示意圖可知,金屬元素的最外層電子數通常少于4個,容易失去最外層的電子,形成陽離子;11號元素鈉、12號元素鎂、13號元素鋁的最外層電子數少于4個,容易失去最外層的電子,形成陽離子。上述元素的原子形成的陽離子符號分別為Na+Mg2+Al3+

213號元素與17號元素分別為鋁元素和氯元素,已知鋁元素的化合價為+3價,氯元素與金屬形成化合物時,其化合價為-1價,根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知,則兩種元素形成化合物的化學式為AlC13

3)從結構示意圖中的14~17號看,一般非金屬元素最外層電子數大于或等于4

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖實驗判斷下列說法錯誤的是(  )

A.分子在不斷運動B.濃鹽酸有揮發性

C.A燒杯溶液的顏色會改變D.B燒杯內發生了復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖,請回答有關問題:

1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①_____

2)利用裝置A.B的組合可以制取某種氣體,實驗室用該組合裝置制取該氣體的化學方程式是_____

3)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發生裝置,與E相比,裝置D的優點是:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法錯誤的是(  )

A. 該反應符合質量守恒定律

B. 生成的甲,丙兩物質的質量比為81

C. 乙可能是該反應的催化劑

D. 參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質W,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如表所示,則下列說法中正確的是(  )

物質

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應前質量/g

50

1

1

23

反應后質量/g

2

45

28

x

A. 根據質量守恒定律,x的值應為2

B. 該反應屬于置換反應

C. 該反應中的二氧化碳和水蒸氣的質量比為4427

D. 該反應中物質W含碳元素的質量為10g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)KCl在不同溫度下溶解度的數據如下表:

溫度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

溶解度/g

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

51.1

54.0

56.7

(1)60℃時,100 g水中最多可溶解KCl____g。

(2)90℃時,100 g飽和KCl溶液冷卻到30℃時,溶液的質量(選填“>”或“<”或“=”)____100 g。

(3)40℃時,KCl飽和溶液中溶質質量分數為____;該溶液升溫到60℃時,溶液屬于____溶液(選填“飽和”或“不飽和”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題。

(1)t1°C,甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是______;

(2)P點的含義______________________________

(3) t3°C,150 g水中加入100 g,形成溶液的質量為____________g

(4)t2°C,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t3°C,三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據報道,中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑,可將二氧化碳高效清潔”地轉化成液體燃料,反應的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是(  )

A.反應前后原子總數減少B.可用于減少溫室氣體的排放

C.該反應的化學方程式為CO2+3H2CH3OH+H2OD.反應物和生成物中共有兩種氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,通過一學期的化學學習,某化學興趣小組的同學開展了如下實驗,請根據下圖回答相關問題。

1)化學興趣小組的同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬,靜置一會兒后,用圖一所示的裝置進行過濾,請問:圖一中還缺少的一種儀器是______,其作用是______;如果過濾后,濾液仍然渾濁,可能的原因有有:______。(任寫一種)

2)為了探究水的組成做了水的電解實驗,裝置如圖二所示。用化學方程式表示該反應的原理______;實驗開始后發現兩極都有氣泡冒出,試管1中生成的氣體是______,此實驗能夠證明水的組成的原因是______

3)如圖三所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是____________且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于______:該興趣小組的同學對實驗探究產生了濃厚的興趣,在老師的幫助下將F裝置做了如圖四所示改進,結果學生發現______ (填)的蠟燭先熄滅,于是同學們受到了很大的啟發,在火災現場應該呈______(填站立匍匐)姿勢逃生。

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