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14.硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料.硅生產過程中的一個重要化學反應為 SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.若生產8.4g硅,計算理論上需要二氧化硅(SiO2)的質量是多少?

分析 可由硅的質量,根據反應的化學方程式,設出未知數,求出質量比,列出比例式進行求解.

解答 解:設需要二氧化硅的質量為x.
SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑
 60                 28
 x                  8.4g
則$\frac{60}{28}=\frac{x}{8.4g}$,解之得:x=18g
答:理論上需要二氧化硅18g.

點評 本題主要考查有關化學方程式的計算,其步驟一般為:設出未知數、寫出化學方程式、求出質量比、列出比例式、解方程求解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.有下列物質:①鐵;②高錳酸鉀;③河水;④二氧化硫;⑤氖氣;⑥食醋;⑦冰水混合物.請用這些物質的數字代號填空:(錯選或少選都不給分)
混合物③⑥;純凈物①②④⑤⑦.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.2015年10月5日,我國藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎,也因此使得中國的“青蒿素”引人注目,青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體,化學式為C15H22O3,熔點為156-157℃,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水,對熱不穩定,易分解,根據上述資料完成下列問題:
(1)青蒿素的相對分子質量250.
(2)青蒿素中碳元素與氧元素的最簡質量比15:4.
(3)25g青蒿素中含有18克碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時,發現有氣泡產生(如圖一所示),于是他們對這個異常現象進行了探究.

(1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發現石灰水變渾濁,產生的氣體是二氧化碳.
(2)對氣體來源的探究:
【假設1】甲同學認為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設計實驗證明該假設不成立
實驗步驟及現象結論
試管中不放二氧化錳(或空試管),按圖一裝置進行加熱,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水不變渾濁假設不成立.
【假設2】乙同學認為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發生反應生成了該氣體.他設計了如圖二所示的實驗進行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全,B中的試劑是澄清石灰水,實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應),重復上述實驗,發現D處澄清的石灰水也變渾濁.
【結論】通過乙同學的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與二氧化錳反應產生了這種氣體和金屬單質,請寫出該反應的化學方程式MnO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗室常用以下實驗裝置制取氣體,試回答下列問題:

(1)實驗室選用A裝置制氧氣時,試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,其化學反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室制取CO2時,可選擇的發生裝置有BC,若用D裝置收集一瓶CO2,氣體應該由b(填“a”或“b”)口導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.小明同學對所學的部分化學知識歸納如下,其中正確的一組是(  )
物質的性質與用途安全常識
A氧氣助燃性--作燃料
稀有氣體穩定--做保護氣
B點燃排水法收集的氫氣--無需驗純
溶洞探險--須做燈火實驗
元素與人體健康日常生活經驗
C缺鐵--易引起貧血
缺碘--易引起甲狀腺疾病
D電器著火--立即用水撲滅
炒菜時油鍋著火--可用鍋蓋蓋滅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.斯里蘭卡一家報社由于在油墨里加了香茅精油,而使印出來的報紙散發出一股淡淡的清香,同時又能很好的驅走蚊蟲,這主要說明(  )
A.分子很小B.分子在不斷地運動
C.分子間有間隔D.分子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.合成氨是人類科學技術上得一項重大突破,對社會發展與進步做出了巨大貢獻.合成氨的工藝流程圖如下:

(1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣中氮氣的體積分數約為78%.
(2)制取氫氣的反應過程為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2.上述第一個化學方程式中表現還原性的物質是C、CO(填化學式);在第二個反應中有CO2生成,它對環境造成的影響是溫室效應.
(3)寫出N2、H2反應生成NH3的化學方程式3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(4)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法.如,控制溫度在-183℃時,可將空氣中N2與O2分離.根據下表中物質的沸點判斷,要將產物NH3與N2、H2分離開來,溫度應該控制在-33.35℃.
物質H2N2O2NH3
沸點-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
(5)該流程中可循環利用的物質是N2、H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關溶液的說法中,正確的是(  )
A.溶液都是無色、透明的
B.硝酸銨溶于水時吸收熱量,使溶液的溫度降低
C.均一、穩定的液體都是溶液
D.物質溶于水后都以分子形式存在于水中

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同步練習冊答案
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